我國(guó)零售業(yè)創(chuàng)新的經(jīng)濟(jì)效應(yīng)研究

　　《我國(guó)零售業(yè)創(chuàng)新的經(jīng)濟(jì)效應(yīng)研究》研究我國(guó)零售業(yè)創(chuàng)新的經(jīng)濟(jì)效應(yīng)，理論意義體現(xiàn)在：首先，零售業(yè)創(chuàng)新內(nèi)涵研究豐富了產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新理論。產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新一詞被廣泛使用，但其內(nèi)涵還不統(tǒng)一，《我國(guó)零售業(yè)創(chuàng)新的經(jīng)濟(jì)效應(yīng)研究》基于熊彼特（Schumpeter，1912）對(duì)創(chuàng)新的定義，將產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新定義為企業(yè)創(chuàng)新及其在產(chǎn)業(yè)擴(kuò)散形成產(chǎn)業(yè)新生產(chǎn)函數(shù)的過(guò)程，從創(chuàng)新本質(zhì)出發(fā)明確了產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新的內(nèi)涵。第二，零售商創(chuàng)新機(jī)理研究是對(duì)零售業(yè)態(tài)創(chuàng)新理論的深入。零售業(yè)態(tài)創(chuàng)新理論研究始于20世紀(jì)五六十年代，在隨后的幾十年中形成了較為豐富的研究成果。21世紀(jì)以來(lái)，零售業(yè)發(fā)生了以電子商務(wù)等為主要特征的巨大變化，但理論研究進(jìn)展遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于零售業(yè)態(tài)創(chuàng)新實(shí)踐?！段覈?guó)零售業(yè)創(chuàng)新的經(jīng)濟(jì)效應(yīng)研究》構(gòu)建的零售商內(nèi)、外創(chuàng)新模型把已有業(yè)態(tài)研究中的服務(wù)變量，細(xì)分為面向消費(fèi)者的服務(wù)和面向生產(chǎn)商的服務(wù)，拓寬了服務(wù)維度，分析了兩種服務(wù)的協(xié)同和矛盾，深化和豐富了零售業(yè)態(tài)創(chuàng)新理論，把新零售與以往零售革命在理論上連在一起。第三，零售業(yè)創(chuàng)新經(jīng)濟(jì)效應(yīng)研究豐富了流通經(jīng)濟(jì)理論。由于理論研究滯后，流通產(chǎn)業(yè)在經(jīng)濟(jì)發(fā)展中發(fā)揮重要作用，但受到的重視和得到的支持仍然不夠。理論研究滯后的主要原因，是西方經(jīng)濟(jì)學(xué)研究消費(fèi)理論與生產(chǎn)理論對(duì)于流通問(wèn)題忽略不計(jì)；我國(guó)學(xué)者由于面臨和主流經(jīng)濟(jì)學(xué)對(duì)接壓力，對(duì)日益重要的流通產(chǎn)業(yè)研究甚少并且分散，成果堪以貧困來(lái)形容（荊林波，2018）?！段覈?guó)零售業(yè)創(chuàng)新的經(jīng)濟(jì)效應(yīng)研究》以流通領(lǐng)域重要組成部分的零售業(yè)為研究對(duì)象，在分析零售業(yè)創(chuàng)新的產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)上，從消費(fèi)二元增長(zhǎng)視角研究零售業(yè)創(chuàng)新對(duì)消費(fèi)的影響機(jī)理，從要素投入視角探討零售業(yè)創(chuàng)新對(duì)生產(chǎn)性勞動(dòng)的影響機(jī)理并做比較靜態(tài)分析。用主流經(jīng)濟(jì)學(xué)理論研究零售業(yè)創(chuàng)新的經(jīng)濟(jì)效應(yīng)，是一次理論分析上的嘗試。

　　楊興夏，1982年6月出生于安徽省淮南市，現(xiàn)為山西財(cái)經(jīng)大學(xué)國(guó)際貿(mào)易學(xué)院貿(mào)易經(jīng)濟(jì)教研室講師，產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)博士。研究領(lǐng)域以流通經(jīng)濟(jì)為中心，聚焦于零售業(yè)創(chuàng)新、分銷(xiāo)渠道管理、消費(fèi)增長(zhǎng)、高品質(zhì)生活測(cè)度等方面。長(zhǎng)期從事《流通經(jīng)濟(jì)學(xué)》《分銷(xiāo)學(xué)》等課程的教學(xué)工作，參與的教改項(xiàng)目“新形勢(shì)下貿(mào)易經(jīng)濟(jì)專(zhuān)業(yè)定位與人才培養(yǎng)模式的特色研究”獲2017年省級(jí)教學(xué)成果一等獎(jiǎng)。