創(chuàng)傷和資源取向的音樂治療

第一部分　概論

第一章　精神創(chuàng)傷的基礎(chǔ)知識
　　　　什么是精神創(chuàng)傷
　　　　創(chuàng)傷后應激障礙的常見癥狀
　　　　創(chuàng)傷后應激障礙的分類
　　　　廣義的精神創(chuàng)傷和消極生活經(jīng)歷

第二章　基本理念
　　　　問題取向的心理治療理念
　　　　資源取向的心理治療理念
　　　　折中主義取向的理念
　　　　創(chuàng)傷和資源取向的音樂治療的理念
　　　　治療師的角色定位
　　　　治療師的共情問題


第二部分　工作框架及技術(shù)

第三章　預備階段與初步評估
　　　　預備階段
　　　　初步評估

第四章　穩(wěn)定化技術(shù)
　　　　音樂肌肉漸進放松技術(shù)
　　　　安全島技術(shù)
　　　　大樹技術(shù)
　　　　積極資源強化技術(shù)
　　　　耳蟲技術(shù)
　　　　再創(chuàng)造式團體音樂治療活動
　　　　穩(wěn)定化階段音樂治療干預的策略

第五章　創(chuàng)傷干預
　　　　音樂同步再加工技術(shù)的背景
　　　　音樂同步再加工與眼動脫敏和再加工的區(qū)別
　　　　音樂同步再加工與音樂引導意象的區(qū)別
　　　　音樂同步再加工的工作程序
　　　　音樂同步再加工的療效
　　　　音樂同步再加工的適用人群
　　　　音樂同步再加工中的音樂
　　　　音響設(shè)備的使用
　　　　音樂同步再加工治療師的培訓與認證
　　　　音樂同步再加工案例


第三部分　理論探索與研究

第六章　音樂同步再加工的神經(jīng)心理學理論探索
　　　　精神創(chuàng)傷的神經(jīng)生理學基礎(chǔ)
　　　　音樂情緒反應的神經(jīng)生理機制
　　　　總結(jié)

第七章　音樂同步再加工的心理學研究
　　　　音樂對創(chuàng)傷情感的作用
　　　　音樂對創(chuàng)傷記憶的影響
　　　　對敘事內(nèi)容和方式的研究
　　　　總結(jié)

附錄一　創(chuàng)傷后應激障礙的診斷標準
　　　　DSM-5對于6歲以上兒童、青少年及
　　　　　成人的創(chuàng)傷后應激障礙診斷標準
　　　　DSM-5對于6歲以下兒童創(chuàng)傷后應激
　　　　　障礙的診斷標準

附錄二　音樂同步再加工曲庫

參考文獻