美國(guó)傳記文學(xué)中的積極心理與創(chuàng)傷復(fù)原

　　本書(shū)是《美國(guó)文學(xué)的精神創(chuàng)傷學(xué)研究》的續(xù)篇，用積極心理學(xué)的視角聚焦不同時(shí)期美國(guó)傳記文學(xué)中的代表性作品，從積極人格與意義創(chuàng)造、良好關(guān)系與幽默自嘲、積極抉擇與自我價(jià)值、積極闡釋與自傳敘事四方面詳細(xì)解讀傳主生動(dòng)鮮活的喜怒哀樂(lè)故事與個(gè)性特征，闡釋積極心理在應(yīng)對(duì)無(wú)所不在的創(chuàng)傷性事件、精神創(chuàng)傷與創(chuàng)傷復(fù)原中的關(guān)鍵性作用，一窺美國(guó)傳記文學(xué)的概貌與精華。

　　薛玉鳳，女，河南修武人，北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)英語(yǔ)學(xué)院美國(guó)文學(xué)（方向）博士畢業(yè)，河南大學(xué)外語(yǔ)學(xué)院教授、碩士研究生導(dǎo)師，河南大學(xué)校特聘教授，北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)華裔美國(guó)文學(xué)研究中心客座研究員，中外傳記文學(xué)研究會(huì)副秘書(shū)長(zhǎng)，河南省教育廳學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人（2005），美國(guó)加州大學(xué)洛杉磯分校（2006.1-2007.1）和英國(guó)劍橋大學(xué)訪問(wèn)學(xué)者（2013.1-2014.1）。主要從事美國(guó)文學(xué)與歐美文化的教學(xué)與研究。主持完成國(guó)家社科項(xiàng)目“美國(guó)文學(xué)的精神創(chuàng)傷學(xué)研究”，與同事一起完成河南省社科規(guī)劃項(xiàng)目、河南省教育廳人文社科規(guī)劃項(xiàng)目等十余項(xiàng)。近幾年在《外國(guó)文學(xué)》《外國(guó)文學(xué)研究》《解放軍外國(guó)語(yǔ)學(xué)院學(xué)報(bào)》《外語(yǔ)研究》《譯林》《山東外語(yǔ)教學(xué)》《外國(guó)文學(xué)動(dòng)態(tài)》《中華讀書(shū)報(bào)》《文藝報(bào)》等刊物上發(fā)表論文50余篇，出版《美國(guó)文學(xué)的精神創(chuàng)傷學(xué)研究》《劍橋日記》《洛杉磯訪學(xué)記》《美國(guó)華裔文學(xué)之文化研究》等專著4部，譯著二部（合譯）。曾獲河南省社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果二等獎(jiǎng)、河南省教育廳人文社會(huì)科學(xué)研究?jī)?yōu)秀成果一等獎(jiǎng)等多個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)。