石原莞爾與侵華戰(zhàn)爭

導論
一、問題緣起.
二、學術(shù)史回顧.
三、研究思路.

第一章日本近代陸軍教育體系的形成:陸軍“中堅層”的培養(yǎng)軌跡
第一節(jié)近代日本陸軍的創(chuàng)立.
一、軍事近代化改革.
二、簡論近代日本海軍的創(chuàng)立.
三、西南戰(zhàn)爭對日本陸軍的影響.
四、從法式軍制到德式軍制.
第二節(jié)日本陸軍的“精英”式軍事教育體系.
一、陸軍幼年學校.
二、陸軍士官學校.
三、陸軍大學
第三節(jié)“精英”式軍事教育體系的侵略本質(zhì).
一、“精英”式教育在日本軍事近代化過程中的作用.
二、灌輸忠君愛國、對外擴張思想的精神教育.
三、德式教育的影響.
四、“精英誤國”?.
第四節(jié)“精英”式軍事教育體系下的典型人物———石原莞爾
一、石原莞爾生平.
二、最終戰(zhàn)爭論和東亞聯(lián)盟論.


第二章九一八事變爆發(fā)與偽滿洲國成立:石原莞爾與日本陸軍“中堅層”的戰(zhàn)爭實踐.
第一節(jié)日本陸軍對“滿蒙”的設想.
一、“滿蒙”問題的由來.
二、是否武力解決“滿蒙”問題.
第二節(jié)石原莞爾提出的一系列“滿蒙”占領方案.
一、占領方案的初步提出.
二、占領方案的進一步論證和完善.
三、日本陸軍“中堅層”對石原方案的回應.
第三節(jié)戰(zhàn)爭實踐:九一八事變.
一、九一八事變的策劃過程.
二、九一八事變后關東軍、陸軍中央的反應.
第四節(jié)石原莞爾的“滿洲國”設想.
一、“占領”還是“獨立”.
二、石原對“滿洲國”的設想.

第三章從“華北分離”到“不擴大”:石原莞爾與日本陸軍“中堅層”內(nèi)部的策略分歧.
第一節(jié)統(tǒng)制派的戰(zhàn)略思想.
一、永田鐵山的戰(zhàn)略思想來源及特征.
二、永田鐵山與統(tǒng)制派的施政主張.
第二節(jié)日本陸軍內(nèi)部統(tǒng)制派與皇道派的分歧.
一、一夕會的建立與兩派的形成.
二、統(tǒng)制派與皇道派的斗爭.
第三節(jié)石原莞爾活躍于參謀本部時期.
一、統(tǒng)制派的國防政策.
二、華北事變與陸軍“中堅層”的分化.
第四節(jié)七七事變后的日本陸軍對華戰(zhàn)略:以石原莞爾與武藤章之爭為切入點.
一、七七事變爆發(fā)與陸軍“中堅層”的策略分歧.
二、淞滬會戰(zhàn)前后石原莞爾的“不擴大”主張.
三、石原莞爾退出陸軍中央與陸軍“中堅層”的策略演變.

第四章總體戰(zhàn)理論的形成及其影響:石原莞爾戰(zhàn)爭思想的最終成形及根本缺陷
第一節(jié)石原莞爾從日本陸軍政策制定核心的退出.
一、與東條英機的分歧.
二、轉(zhuǎn)入預備役.
第二節(jié)《最終戰(zhàn)爭論》與石原莞爾的總體戰(zhàn)思想.
一、國防經(jīng)濟學理論的興起.
二、德國總體戰(zhàn)理論的主要內(nèi)容.
三、森武夫與《戰(zhàn)時經(jīng)濟論》.
四、《最終戰(zhàn)爭論》的思想分析.
第三節(jié)東亞聯(lián)盟論與石原莞爾的東亞戰(zhàn)略構(gòu)想.
一、東亞聯(lián)盟論的醞釀與出爐.
二、東亞聯(lián)盟論的基本主張.
三、日本盟主說.
四、共同國防、經(jīng)濟統(tǒng)一與政治獨立.
五、思想團體:東亞聯(lián)盟的脈絡與走向.
第四節(jié)石原戰(zhàn)略思想的政治社會影響與東亞聯(lián)盟運動
一、對日本政治經(jīng)濟決策的影響.
二、東亞聯(lián)盟運動對汪偽政權(quán)的影響.

結(jié)語

參考文獻.

附錄.

索引.

后記.