高校拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式研究

　　本研究基于我國高校拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式的現(xiàn)狀，運用文獻分析法、要素分析法、比較研究法、歷史研究法和問卷調(diào)查等方法，以拔尖創(chuàng)新人才特征和成長規(guī)律為理論依據(jù)，從古今中外四個維度，通過培養(yǎng)目標、培養(yǎng)主體、培養(yǎng)對象、培養(yǎng)條件、培養(yǎng)內(nèi)容和培養(yǎng)方式六要素的剖析，進行中國拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)的歷史考察，分析當代中國高校拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式存在的問題與原因，借鑒若干發(fā)達國家和地區(qū)拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式的經(jīng)驗，提出相應(yīng)的建議。

　　女，武漢科技大學副教授，武漢大學教育學博士，研究方向為跨文化交際、英語教育。2017—2018年英國南安普敦大學訪學。主講課程：大學綜合英語、英語教育史、教育學、比較教育學。主要著作及教材：《新應(yīng)用大學英語》《大學英語四級考試改革題型710分》《教育熱點難點解讀》等。發(fā)表了多篇學術(shù)論文，并主持了多項科研項目，包括：湖北省人文社科青年項目，國教育科學規(guī)劃、教育部“十一五”規(guī)劃重點課題等。獲得 武漢科技大學教學很好獎三等獎。