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內(nèi)容簡介

　　本書是江蘇省特級教師季國棟老師十多年來實踐探索的總結(jié)，也是其跨越江蘇、上海兩地的課堂研究的成果。全書分為三部分。第一部分是對疑趣課堂理論層面的充分解讀，包括建構(gòu)立場和基本概述。第二部分是對疑趣課堂實踐層面的準(zhǔn)確指導(dǎo)，包括實施路徑和教學(xué)策略。第三部分是對疑趣課堂教學(xué)案例的詳實詮釋，包括教學(xué)指南和經(jīng)典課例。本書注重理論闡述與實例解釋相結(jié)合、文字與圖表相結(jié)合，既有論壇的再現(xiàn)，也有案例的實錄，帶給讀者強烈的現(xiàn)場感。

作者簡介

　　季國棟，1977年出生，教育碩士，高級教師，上海工程技術(shù)大學(xué)附屬松江泗涇實驗學(xué)校校長。獲江蘇省特級教師、松江區(qū)拔尖人才、松江區(qū)首席教師、中小學(xué)教師guojiaji培訓(xùn)計劃授課專家、教育部農(nóng)村校長助力工程項目授課專家等榮譽稱號。獲全國、華東六省一市、江蘇省教學(xué)評比一等獎。執(zhí)教上海市“空中課堂”等各級各類公開課并作講座百余次。先后主持省、市級課題12項，獲江蘇省教學(xué)成果一等獎、江蘇省課程研究一等獎等。近百篇文章在《課程·教材·教法》等刊物上發(fā)表，出版專著《面朝大?！业臄?shù)學(xué)教學(xué)》。登上《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》等10家媒體的封面并作專題介紹。

圖書目錄

第一章　疑趣課堂的建構(gòu)立場
　第一節(jié)　疑趣課堂的研究背景
　第二節(jié)　疑趣課堂的追求方向
　第三節(jié)　疑趣課堂的重要依據(jù)

第二章　疑趣課堂的基本概述
　第一節(jié)　疑趣課堂的定義
　第二節(jié)　疑趣課堂的本質(zhì)
　第三節(jié)　疑趣課堂的價值

第三章　疑趣課堂的實施路徑
　第一節(jié)　聚焦一個核心
　第二節(jié)　把握兩個指向
　第三節(jié)　突出四個特征

第四章　疑趣課堂的“三疑”教學(xué)策略
　第一節(jié)　設(shè)疑，把握學(xué)生學(xué)習(xí)起點
　第二節(jié)　生疑，引發(fā)學(xué)生積極思維
　第三節(jié)　釋疑，豐富學(xué)生學(xué)習(xí)過程

第五章　疑趣課堂的“三趣”教學(xué)策略
　第一節(jié)　情趣，讓學(xué)生感到有意思
　第二節(jié)　理趣，讓學(xué)生感到有味道
　第三節(jié)　志趣，讓學(xué)生感到有志向

第六章　疑趣課堂的教學(xué)實踐
　第一節(jié)　教學(xué)補給
　第二節(jié)　實踐導(dǎo)航
　第三節(jié)　案例分享

參考文獻(xiàn)
后記