新媒體時(shí)代的動(dòng)漫與文化形象建構(gòu)傳播

第一章　新媒體時(shí)代動(dòng)漫的文化形象建構(gòu)功能
第一節(jié)　現(xiàn)代漫畫屬性芻議 6
一、媒介與表現(xiàn)功能 7
二、鏡頭語(yǔ)法與審美機(jī)制 12
三、漫符的輔助敘事功能 14
四、世界觀的建構(gòu) 17
第二節(jié)　作為文化形象載體的動(dòng)漫 20
一、漫畫的媒介演變與文化型塑 21
二、動(dòng)漫的形態(tài)演化與文化形象傳播方式 26
第三節(jié)　新媒體動(dòng)漫與文化形象建構(gòu)傳播方式的轉(zhuǎn)型 36
一、從單一紙本到超媒介敘事 37
二、從單向度閱讀到交互閱讀 41
三、從本土傳播到跨文化傳播 43
第二章　動(dòng)漫的文化形象符碼機(jī)制及轉(zhuǎn)型
第一節(jié)　動(dòng)漫的文化闡釋機(jī)制 47
一、跨文化視野中的文化形象建構(gòu) 47
二、商品邏輯主導(dǎo)的文化形象拼貼 55
三、故事文本隱含的文化價(jià)值判斷 61
第二節(jié)　動(dòng)漫的視覺修辭機(jī)制 63
一、時(shí)代精神的圖解——從超級(jí)英雄到虛擬偶像 63
二、民眾形象的建構(gòu)——中、日、美民眾形象的動(dòng)漫建構(gòu) 66
第三節(jié)　動(dòng)漫的文化建構(gòu)機(jī)制 74
一、傳統(tǒng)文化的現(xiàn)代性重構(gòu) 74
二、社會(huì)問題的想象性解決 79
三、漫改電影的現(xiàn)代神話編碼 83
第三章　新媒體時(shí)代的動(dòng)漫與文化審美再造
第一節(jié)　不同文化語(yǔ)境中的現(xiàn)代動(dòng)漫 98
一、日本動(dòng)漫——大眾文化與精英文化的同構(gòu) 99
二、美國(guó)動(dòng)漫——商業(yè)化與亞文化的平衡 101
三、中國(guó)動(dòng)漫——大眾文化與亞文化的結(jié)合 105
第二節(jié)　視覺文化與概念文化的統(tǒng)一 106
一、從圖文分離到圖文互補(bǔ) 106
二、從凝神靜觀到交互閱讀 108
第三節(jié)　商品邏輯與審美意識(shí)的統(tǒng)一 110
一、動(dòng)漫的商品性與審美性 111
二、對(duì)傳統(tǒng)美學(xué)的圖解與再造——以“物哀”美學(xué)為例 114
第四章　動(dòng)漫符號(hào)消費(fèi)與文化形象塑造
第一節(jié)　新媒體時(shí)代的“大動(dòng)漫”和泛娛樂化消費(fèi) 121
一、漫畫與動(dòng)畫的符號(hào)消費(fèi)機(jī)制 122
二、動(dòng)漫與影視劇的符號(hào)消費(fèi)機(jī)制 124
三、動(dòng)漫與電子游戲的符號(hào)消費(fèi)機(jī)制 127
第二節(jié)　新媒體時(shí)代動(dòng)漫符號(hào)消費(fèi)機(jī)制的轉(zhuǎn)型 129
一、日本動(dòng)漫——從制作委員會(huì)制度到輕改泛濫 129
二、美國(guó)動(dòng)漫——從亞文化到固化的商業(yè)片模式 132
三、中國(guó)動(dòng)漫——從風(fēng)格模仿到尋求獨(dú)立范式 134
第三節(jié)　數(shù)字角色經(jīng)濟(jì)與動(dòng)漫虛擬偶像 136
一、動(dòng)漫虛擬偶像的編碼方式 137
二、動(dòng)漫虛擬偶像的解碼與消費(fèi)方式 141
三、動(dòng)漫虛擬偶像的社會(huì)文化意義 145
第五章　動(dòng)漫與文化形象的跨文化傳播
第一節(jié)　動(dòng)漫的跨文化傳播概述 152
一、前漫畫時(shí)期 152
二、報(bào)刊單頁(yè)漫畫時(shí)期 154
三、現(xiàn)代漫畫與動(dòng)畫時(shí)期 157
四、新媒體動(dòng)漫時(shí)期 164
第二節(jié)　新媒體動(dòng)漫的跨文化傳播機(jī)制與策略 166
一、動(dòng)漫的跨文化傳播機(jī)制 166
二、動(dòng)漫的文化認(rèn)同機(jī)制——以日本模式與美國(guó)模式為例 168
三、中國(guó)動(dòng)漫——規(guī)避偽民族化和偽國(guó)際化誤區(qū) 175
四、漫改劇與文化形象的跨文化傳播 177
第三節(jié)　中國(guó)動(dòng)漫的跨文化傳播策略及展望 182
一、明晰定位——“國(guó)漫崛起”的商業(yè)口號(hào)與發(fā)展現(xiàn)狀 182
二、確立故事——“全齡”和“低幼”的題材取舍 184
三、建構(gòu)風(fēng)格——重構(gòu)“中國(guó)動(dòng)漫學(xué)派”的可行性 188
四、選擇路徑——多維度的動(dòng)漫傳播路徑 195
結(jié)論 197
參考文獻(xiàn) 198