職業(yè)院校網(wǎng)絡學習空間建設與應用

　　《職業(yè)院校網(wǎng)絡學習空間建設與應用》針對網(wǎng)絡學習空間認知缺乏共識，建設呈盲目狀態(tài)，活躍度不夠，缺少實質(zhì)性的、常態(tài)化的應用，智能性不足，空間數(shù)據(jù)尚未有效利用，紐帶作用不明顯，聯(lián)通價值沒有充分發(fā)揮等問題，從職業(yè)院校的教育教學實際出發(fā)，著重研究網(wǎng)絡學習空間中教師、學生、課程、教材、資源、策略、工具、環(huán)境等要素的特征及相互關系，梳理職業(yè)院校網(wǎng)絡學習空間的內(nèi)涵和發(fā)展需求，設計“虛擬學習共同體”六要素，建立適應“校企協(xié)同育人”的網(wǎng)絡學習空間框架，創(chuàng)新職業(yè)院校網(wǎng)絡學習空間建設機制，設計“動態(tài)發(fā)展”的數(shù)字資源建設規(guī)范，制定“建、用、評、獎”的網(wǎng)絡學習空間管理機制，構建“平臺個性化推送+學生自主性學習”的教學模式?！堵殬I(yè)院校網(wǎng)絡學習空間建設與應用》詳細介紹了應用開源Moodle平臺建設網(wǎng)絡學習空間支撐平臺的策略與方法，應用生成性學習理論和SCORM標準，設計網(wǎng)絡學習空間技術規(guī)范的具體做法，并結合案例介紹了網(wǎng)絡課程與學習資源共建共享的機制、策略與過程，信息化教學設計的程序與方法?！堵殬I(yè)院校網(wǎng)絡學習空間建設與應用》為職業(yè)院校推進教育教學改革提供了新的理論支持，為職業(yè)院校建設“網(wǎng)絡化、智能化、泛在化、個性化”的學習空間提供參考?！堵殬I(yè)院校網(wǎng)絡學習空間建設與應用》中的所有案例都已在實踐中應用。

暫缺《職業(yè)院校網(wǎng)絡學習空間建設與應用》作者簡介