社會主義核心價值觀融入大學生思想政治教育研究

導(dǎo)言
一 選題依據(jù)
（一）國內(nèi)外相關(guān)研究的學術(shù)史梳理及研究動態(tài)
（二）研究的學術(shù)價值和應(yīng)用價值
二 研究內(nèi)容
（一）研究對象
（二）總體框架
三 研究重點與難點
（一）研究重點
（二）研究難點
四 研究目標
五 研究思路與方法
（一）研究思路
（二）研究方法
六 創(chuàng)新之處
（一）研究內(nèi)容創(chuàng)新
（二）研究方法創(chuàng)新
第一章 社會主義核心價值觀的理論淵源
第一節(jié) 馬克思主義經(jīng)典作家關(guān)于社會主義的價值追求與實踐探索是社會主義核心價值觀的琿論基礎(chǔ)
一 馬克思、恩格斯關(guān)于社會主義的價值追求
二 列寧關(guān)于社會主義的價值追求與實踐探索
第二節(jié) 中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是涵養(yǎng)社會主義核心價值觀的重要源泉
一 中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是社會主義核心價值觀的文化根基
二 中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是社會主義核心價值觀的思想源泉
第二章 社會豐義核心價值觀的形成及其與社會主義核心價值體系的關(guān)系
第一節(jié) 社會主義核心價值觀的形成
一 毛澤東關(guān)于社會主義的價值思考與實踐探索
二 鄧小平關(guān)于社會主義核心價值觀的思考與探索
三 江澤民關(guān)于社會主義核心價值觀的思考與探索
四 胡錦濤關(guān)于社會主義核心價值觀的思考與探索
第二節(jié) 社會主義核心價值觀的內(nèi)涵、特征及其與社會主義核心價值體系的關(guān)系
一 社會主義核心價值觀的內(nèi)涵
二 社會主義核心價值觀的特征
三 社會主義核心價值觀與社會主義核心價值體系的關(guān)系
第三章 社會主義核心價值觀融入大學生思想政治教育的必要性
第一節(jié) 大學生價值觀現(xiàn)狀統(tǒng)計與慨括
一 大學生價值觀所呈現(xiàn)出的積極方面
二 大學生價值觀所呈現(xiàn)出的消極方面
第二節(jié) 大學生價值觀現(xiàn)狀的成因分析
一 大學生價值觀呈現(xiàn)積極方面的原因
二 大學生價值觀呈現(xiàn)消極方面的原因
第三節(jié) 社會主義核心價值觀融入大學生思想政治教育的必要性
一 社會主義核心價值觀融入大學生思想政治教育是維護國家意識形態(tài)安全的需要
二 社會主義核心價值觀融入大學生思想政治教育是實現(xiàn)“中國夢”的強大精神力量
三 社會主義核心價值觀融入大學生思想政治教育是提升國家文化軟實力、抵御西方資本主義價值觀的需要
四 社會主義核心價值觀融入大學生思想政治教育是社會主義先進文化建設(shè)的需要
五 社會主義核心價值觀融入大學生思想政治教育是大學生健康成長的需要
第四章 社會主義核心價值觀融入大學生思想政治教育的原則
第一節(jié) 價值觀形成的內(nèi)在機理及其過程
一 價值觀形成的內(nèi)在機理
二 影響價值觀形成的內(nèi)在因素
三 價值觀形成的過程
第二節(jié) 影響大學生價值觀形成的外在因素
一 學校教育對大學生的價值觀發(fā)揮重要作用
二 經(jīng)濟體制轉(zhuǎn)型對大學生價值觀形成的影響
三 社會意識形態(tài)對大學生價值觀形成的影響
四 文化對大學生價值觀形成的影響
第三節(jié) 社會主義核心價值觀融入大學生思想政治教育的原則
一 以人為本原則
二 理論灌輸與實踐體驗原則
三 顯性教育與隱性教育相結(jié)合的原則
四 解決思想問題與解決實際問題相結(jié)合原則
第五章 社會主義核心價值觀融入大學生思想政治教育的實踐路徑
第一節(jié) 以社會主義核心價值觀為主旨加強高校思想政治理論課課堂建設(shè)
一 思想政治理論課在社會主義核心價值觀教育中的重要作用
二 外部環(huán)境對大學生思想和高校思想政治理論課教學帶來的沖擊
三 高校思想政治理論課在社會主義核心價值觀教育中存在的問題
四 以社會主義核心價值觀為主旨加強高校思想政治理論課課堂建設(shè)的路徑選擇
第二節(jié) 以社會主義核心價值觀引領(lǐng)高校校園文化建設(shè)
一 校園文化的內(nèi)涵、形態(tài)及其功能
二 新時代高校校園文化的新特點
三 高校校園文化對大學生價值觀形成的影響
四 以社會主義核心價值觀引領(lǐng)高校校園文化建設(shè)的意義
五 以社會主義核心價值觀引領(lǐng)高校校園文化建設(shè)的路徑選擇
第三節(jié) 以社會主義核心價值觀為指導(dǎo)加強大學生社會實踐
一 大學生社會實踐活動的某本狀況
二 以社會主義核心價值觀為指導(dǎo)加強大學生社會實踐的意義
三 以社會主義核心價值觀為指導(dǎo)加強大學生社會實踐的路徑選擇
四 加強大學生社會實踐的長效機制建設(shè)
五 將社會主義核心價值觀外化為大學生的自覺行動
第四節(jié) 以社會主義核心價值觀為主導(dǎo)推進高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育陣地建設(shè)
一 互聯(lián)網(wǎng)對大學生的影響
二 高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的必要性與重要性
三 高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的現(xiàn)狀
四 以社會主義核心價值觀為主導(dǎo)推進高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育陣地建設(shè)的路徑選擇
第六章 社會主義核心價值觀融入大學生思想政治教育的長效機制
第一節(jié) 加強理論研究，為大學生社會主義核心價值觀教育提供學術(shù)涵養(yǎng)
一 探究社會主義核心價值觀與大學生思想政治教育所具有的契合點，為有效融入提供切入點
二 加強對大學生思想政治品德形成規(guī)律的研究為有效融入提供方法指導(dǎo)
三 加強對大學生認知規(guī)律的研究，為有效融入提供理論依據(jù)
第二節(jié) 創(chuàng)新教育模式，為大學生社會主義核心價值觀教育搭建平臺
一 推動第一課堂教育與第二課堂教育緊密結(jié)合
二 推動灌輸式教育與體驗式教育緊密結(jié)合
三 推動實體思想教育與網(wǎng)絡(luò)思想教育緊密結(jié)合
第三節(jié) 加強教師隊伍建設(shè)，為大學生社會主義核心價值觀教育奠定人才基礎(chǔ)
一 加強高校教師的師德建設(shè)
二 增強高校教師的政治自覺
三 提升高校教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)
第四節(jié) 健全管理機制，為大學生社會主義核心價值觀教育提供制度保障
一 完善大學生社會主義核心價值觀教育的領(lǐng)導(dǎo)機制和協(xié)作機制
二 構(gòu)建大學生社會主義核心價值觀教育的典型選樹機制和推廣機制
三 完善社會主義核心價值觀教育的評估機制
參考文獻
附錄 2016年高校大學生思想政治教育狀況調(diào)查問卷
后記