文化多樣性與大學生創(chuàng)新教育

引言
第一章 創(chuàng)新能力與涵化研究進展
第一節(jié) 創(chuàng)新與創(chuàng)新能力研究綜述
第二節(jié) 文化與涵化研究綜述
第三節(jié) 文化與創(chuàng)新能力的相關(guān)研究
第二章 問題的聚集與研究設(shè)計
第一節(jié) 問題的聚焦
第二節(jié) 研究設(shè)計
第三節(jié) 研究意義與創(chuàng)新點
第三章 研究的理論基礎(chǔ)
第一節(jié) 創(chuàng)新能力理論基礎(chǔ)：創(chuàng)造力有關(guān)理論
第二節(jié) 多種文化認同與互動的理論基礎(chǔ)：涵化理論
第四章 大學生創(chuàng)新能力量表編制
第一節(jié) 創(chuàng)新能力量表的編制過程
第二節(jié) 初次問卷編制
第三節(jié) 正式問卷編制
第五章 大學生創(chuàng)新能力現(xiàn)狀調(diào)查研究
第一節(jié) 研究設(shè)計與方法
第二節(jié) 結(jié)果和分析
第三節(jié) 討論
第六章 大學生涵化策略現(xiàn)狀調(diào)查研究
第一節(jié) 研究設(shè)計與方法
第二節(jié) 結(jié)果和分析
第三節(jié) 討論
第七章 大學生涵化策略與創(chuàng)新能力關(guān)系的量化研究
第一節(jié) 研究設(shè)計與方法
第二節(jié) 結(jié)果和分析
第三節(jié) 討論
第八章 大學生涵化策略與創(chuàng)新能力關(guān)系的質(zhì)性研究
第一節(jié) 質(zhì)性研究設(shè)計與方法
第二節(jié) 結(jié)果和分析
第三節(jié) 討論
第九章 大學生創(chuàng)新能力培養(yǎng)對策與建議
第一節(jié) 弘揚民族文化的視角：多元文化教育
第二節(jié) 超越民族文化的視角：文化互動教育
第三節(jié) 運用當代互聯(lián)網(wǎng)文化的視角：創(chuàng)客教育
結(jié)語
參考文獻
附錄