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內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　語(yǔ)言對(duì)于孩子的發(fā)展，有著遠(yuǎn)超語(yǔ)言本身的影響力，所以對(duì)語(yǔ)言進(jìn)行刻意的學(xué)習(xí)非常必要。父母對(duì)孩子的語(yǔ)言能力加以培養(yǎng)，可以同時(shí)提升孩子的情緒表達(dá)能力、邏輯思維能力、社交能力、數(shù)學(xué)思維能力、想象力等。本書是一本通俗易懂且方便家長(zhǎng)使用的實(shí)操指南，旨在幫助家長(zhǎng)學(xué)會(huì)如何一步步在日常生活中培養(yǎng)孩子的語(yǔ)言優(yōu)勢(shì)。 1.讓孩子多聽(tīng)，為語(yǔ)言發(fā)展做準(zhǔn)備 2.教孩子開(kāi)口說(shuō)話，并掌握簡(jiǎn)單的詞匯 3.多跟孩子對(duì)話，讓他們進(jìn)一步學(xué)會(huì)流利表達(dá) 在本書中，兩位作者通過(guò)多年的發(fā)展心理學(xué)研究和長(zhǎng)期在育兒領(lǐng)域的實(shí)踐，以及大量的文獻(xiàn)研究，總結(jié)出了一套系統(tǒng)的語(yǔ)言學(xué)習(xí)方法論，不僅給不同年齡段的孩子匹配了恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言學(xué)習(xí)方法，而且介紹了大量的親子對(duì)話話術(shù)、親子閱讀方法和親子互動(dòng)游戲，你可以在日常生活中隨時(shí)隨地使用。此外，本書還對(duì)當(dāng)今父母在孩子語(yǔ)言發(fā)展方面的困惑和問(wèn)題進(jìn)行了解答，對(duì)于學(xué)齡前孩子的父母具有重要的參考價(jià)值。

作者簡(jiǎn)介

　　蘇靜心理學(xué)碩士，國(guó)家二級(jí)心理咨詢師，丁香媽媽簽約專家。二孩寶媽。葉壯心理學(xué)者，北京交通大學(xué)特聘講師，北京市社會(huì)心理聯(lián)合會(huì)科普委副秘書長(zhǎng)，中國(guó)科協(xié)特約專家，中國(guó)心理學(xué)會(huì)成員，美國(guó)心理科學(xué)協(xié)會(huì)成員。二孩寶爸。

圖書目錄

Language rules for baby
目　錄
推薦序
前言
初步自檢
第1章
如何做好孩子的語(yǔ)言啟蒙 / 1
最好的語(yǔ)言胎教師：爸爸 / 2
讓孩子多聽(tīng)，為語(yǔ)言發(fā)展做準(zhǔn)備 / 10
親子共讀的力量 / 17
培養(yǎng)五大能力，促進(jìn)孩子的語(yǔ)言發(fā)展 / 25
第2章
孩子語(yǔ)言發(fā)展的真相 / 29
為什么有的孩子說(shuō)話晚 / 30
咿呀學(xué)語(yǔ)期，該怎么教孩子說(shuō)話 / 38
三種方法，提高孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力 / 43
學(xué)外語(yǔ)的原則 / 49
給孩子做有針對(duì)性的方言指導(dǎo) / 61
第3章
提升孩子的高階語(yǔ)言能力 / 73
從語(yǔ)法到邏輯 / 74
動(dòng)畫片：選得對(duì)，用得對(duì) / 80
從羞于啟齒到敢于開(kāi)口 / 86
出口成章的底蘊(yùn) / 92
第4章
在游戲互動(dòng)中發(fā)展語(yǔ)言能力 / 99
游戲1：快樂(lè)傾聽(tīng)—小小舞蹈家 / 106
游戲2：快樂(lè)發(fā)聲—你說(shuō)一句，我說(shuō)一句 / 110
游戲3：快樂(lè)識(shí)物—看看盒子里有什么 / 115
游戲4：快樂(lè)閱讀—做個(gè)小書蟲(chóng) / 119
游戲5：快樂(lè)回應(yīng)—迷你情景劇 / 123
游戲6：快樂(lè)交流—咚咚咚，誰(shuí)在敲門 / 127
游戲7：快樂(lè)思考—猜猜我是誰(shuí) / 132
游戲8：快樂(lè)想象—嗚嗚，出發(fā)啦 / 136

寫在最后 / 143
參考文獻(xiàn) / 147