笑瞇瞇的顏色變變變：0-3歲色彩啟蒙游戲紙板書

　　如何從小培養(yǎng)孩子的審美能力？這是每個爸爸媽媽都很關心的話題。格式塔心理學家認為，人有依靠知覺把外物形態(tài)改造為完美、簡潔圖形的能力，這是機體的一種能動的自我調(diào)節(jié)的傾向，是一種生理需要。當視域中出現(xiàn)的圖形較對稱、規(guī)則和完美時，這種本能的需求就得到了“滿足”。這也就是為什么網(wǎng)絡上那些所謂強迫癥救星的圖片得到了那么多人的喜歡。通過視覺組織圖像進行表達，是每個人都具備的潛在能力，并不是少數(shù)“天才”專有的能力。孩子從出生起就用眼睛開始觀察世界，而色彩則是他們認識世界、探究世界的一個重要入口。澳大利亞心理學家維爾納的實驗證明：0-3歲孩子對事物的認識、辨別、選擇，大多是根據(jù)對視覺有強烈感染力的色彩進行的。0-3歲早期藝術啟蒙，從玩色彩、涂線條、變形狀開始。《0-3歲色彩形狀啟蒙游戲紙板書》（全5冊）包含《紅黃藍變變變》《好多好多顏色變變變》《笑瞇瞇的顏色變變變》《圓滾滾》《方塊塊》，用淺顯的方式讓孩子認知14種色彩、2個基礎形狀，感知色彩和形狀的神奇變化：3種無彩色、3種原色、3種間色、3種復色、骨碌碌變圓形、咔嗒咔嗒變方形。

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