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內(nèi)容簡介

　　發(fā)展條件的改善和外部環(huán)境的變化，對大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè)帶來了重要影響。研究主要包括了四個部分，涵蓋了大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè)動因、創(chuàng)業(yè)環(huán)境和創(chuàng)業(yè)自我效能的分析評價、創(chuàng)業(yè)影響因素的分析及評價、創(chuàng)業(yè)具體案例分析等主要內(nèi)容，并具體分列九章。研究通過創(chuàng)業(yè)環(huán)境、自我效能的變化、對大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè)影響的分析，評價大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè)面臨的環(huán)境及其對創(chuàng)業(yè)意愿、創(chuàng)業(yè)行為和創(chuàng)業(yè)績效的影響；同時，發(fā)展條件的改善和外部環(huán)境的變化對大學(xué)生村官心理、心態(tài)也會產(chǎn)生強烈沖擊，影響到大學(xué)生村官的創(chuàng)業(yè)認知、創(chuàng)業(yè)自我效能，并進一步反饋其創(chuàng)業(yè)動機和創(chuàng)業(yè)行動。研究主要集中于江西贛南區(qū)域并進行適當拓展。作為我國相對集中連片的特殊貧困地區(qū)，贛南等地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展仍然滯后，民生問題仍然突出，貧困落后面貌仍然沒有得到根本改變。作為國家層面的區(qū)域性發(fā)展戰(zhàn)略，《國務(wù)院關(guān)于支持贛南等原中央蘇區(qū)振興發(fā)展的若干意見》提出了培育壯大特色優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)，建設(shè)農(nóng)民創(chuàng)業(yè)基地等任務(wù)。研究結(jié)合新的歷史條件，集中關(guān)注區(qū)域大學(xué)生村官的創(chuàng)業(yè)意愿的變化和創(chuàng)業(yè)行為的調(diào)整，關(guān)注新形勢下大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè)壓力調(diào)適。耐不住寂寞認為，創(chuàng)造良好創(chuàng)業(yè)環(huán)境、提升大學(xué)生村官的創(chuàng)業(yè)自我效能感，激發(fā)大學(xué)生村官的創(chuàng)業(yè)意愿、引導(dǎo)大學(xué)生村官的創(chuàng)業(yè)行為、提高大學(xué)生村官的創(chuàng)業(yè)績效，對于推動農(nóng)村發(fā)展、加快贛南等原中央蘇區(qū)振興步伐、實現(xiàn)區(qū)域經(jīng)濟協(xié)調(diào)發(fā)展具有十分重要意義。通過實地調(diào)查數(shù)據(jù)研究環(huán)境滿意度和自我效能感對大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè)意愿行為及績效的影響，為科學(xué)判斷環(huán)境滿意度和自我效能感對大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè)的影響方向、程度及機理提供理論依據(jù)，為政府進一步科學(xué)優(yōu)化創(chuàng)業(yè)環(huán)境、提升創(chuàng)業(yè)主體自我效能感提供建議，為進一步促進大學(xué)生村官積極創(chuàng)業(yè)和成功創(chuàng)業(yè)提供實踐參考，為激發(fā)農(nóng)村創(chuàng)業(yè)活力、推動農(nóng)村發(fā)展進步提供借鑒。

作者簡介

　　江西農(nóng)業(yè)大學(xué)教授，江西現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展協(xié)同創(chuàng)新中心研究員，碩士生導(dǎo)師，江西省高校中青年學(xué)科帶頭人；系國家社科基金項目成果鑒定專家、國家自然科學(xué)基金項目通訊評審專家、中國博士后科學(xué)基金項目通訊評審專家。主持完成國家社會科學(xué)基金、國家自然科學(xué)基金項目各1項，主持完成其它省部級項目10余項；出版中文學(xué)術(shù)專著1部，公開發(fā)表學(xué)術(shù)論文50余篇?？蒲谐晒@江西社會科學(xué)優(yōu)秀成果二等獎1項。

圖書目錄

諸論
第一章大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè)動因的理性分析
第一節(jié) 大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè)活動發(fā)生的動因
第二節(jié) 大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè)現(xiàn)狀的分析
第三節(jié) 促進大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè)的對策建議
第二章創(chuàng)業(yè)環(huán)境與大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè)
第一節(jié) 創(chuàng)業(yè)環(huán)境研究現(xiàn)狀
第二節(jié) 環(huán)境約束下大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè)影響因素分析
第三節(jié) 結(jié)果分析與討論
第四節(jié) 主要結(jié)論與對策建議
第三章創(chuàng)業(yè)自我效能與大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè)
第一節(jié) 創(chuàng)業(yè)自我效能研究回顧
第二節(jié) 大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè)自我效能的應(yīng)用分析
第三節(jié) 研究假設(shè)與實證檢驗
第四節(jié) 研究結(jié)論與討論
第五節(jié) 提升大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè)自我效能促進創(chuàng)業(yè)的策略建議
第四章創(chuàng)業(yè)環(huán)境、自我效能與大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè)
第一節(jié) 創(chuàng)業(yè)事件模型視域下大學(xué)生村官的創(chuàng)業(yè)意愿
第二節(jié) 創(chuàng)業(yè)環(huán)境、自我效能與大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè)動機
第五章大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè)影響因素的聚類分析
第一節(jié) 影響大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè)意愿的原因分析
第二節(jié) 有創(chuàng)業(yè)意愿大學(xué)生村官選擇創(chuàng)業(yè)的因素分析
第三節(jié) 大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè)行動選擇的障礙因素分析
第六章大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè)政策滿意度評價分析
第一節(jié) 分析框架
第二節(jié) 創(chuàng)業(yè)政策滿意度評價統(tǒng)計
第三節(jié) 創(chuàng)業(yè)政策滿意度評價分析
第四節(jié) 簡要政策建議
第七章創(chuàng)業(yè)壓力與大學(xué)生村官的創(chuàng)業(yè)選擇分析
第一節(jié) 文獻綜述
第二節(jié) 研究目標設(shè)計及主要研究方法
第三節(jié) 主要理論工具應(yīng)用
第四節(jié) 大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè)的現(xiàn)狀
第五節(jié) 創(chuàng)業(yè)壓力對大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè)傾向影響的實證研究
第六節(jié) 主要研究結(jié)論與相關(guān)對策建議
第八章大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè)行動的案例分析
第一節(jié) 大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè)行動理論分析
第二節(jié) 大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè)行動實踐解析
第九章促進大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè)行動的主要建議
第一節(jié) 政策設(shè)計上的整體推進與分類實施
第二節(jié) 日常管理中的統(tǒng)一要求與個性服務(wù)
第三節(jié) 創(chuàng)業(yè)環(huán)境中的系統(tǒng)優(yōu)化與突出重點
第四節(jié) 自我效能感的全面提升與精準施策
附錄1 《大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè)問題研究》調(diào)查問卷
附錄2 《大學(xué)生村官創(chuàng)辦企業(yè)現(xiàn)狀調(diào)研提綱》
參考文獻
后記