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內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　漢學(xué)研究是一門(mén)多學(xué)科的學(xué)問(wèn)，涉及到各門(mén)學(xué)科的知識(shí)，也可能正因?yàn)槿绱耍陙?lái)出現(xiàn)了一個(gè)十分可喜的現(xiàn)象，國(guó)外漢學(xué)研究引起廣泛的關(guān)注，不僅從事中外交通史的學(xué)者重視這方面的研究，一些從事中國(guó)古典文化、外語(yǔ)教學(xué)、對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)、比較文學(xué)的學(xué)者，甚至外事工作人員，對(duì)這一門(mén)學(xué)問(wèn)都有不同程度的關(guān)注。這說(shuō)明這一學(xué)科本身就跟許多學(xué)科有著密切的關(guān)系，是多種學(xué)科結(jié)合的產(chǎn)物。同時(shí)，由于現(xiàn)代理論和方法的介入，又給漢學(xué)研究帶來(lái)了新的生機(jī)，開(kāi)闊了漢學(xué)家的思路，出現(xiàn)了跨學(xué)科趨勢(shì)。重視當(dāng)代中國(guó)研究、加強(qiáng)國(guó)際間的合作，教學(xué)和研究人員的增多，圖書(shū)資料的豐富，研究的現(xiàn)代化，這一切都為國(guó)外漢學(xué)的研究和發(fā)展提供了良好的基礎(chǔ)。

作者簡(jiǎn)介

　　王碩豐，漢族，1985年生于陜西省西安市，西安外國(guó)語(yǔ)大學(xué)中文學(xué)院副教授，碩士生導(dǎo)師，研究方向?yàn)闈h語(yǔ)國(guó)際教育、比較文學(xué)與跨文化研究。

圖書(shū)目錄

第一章緒論
第一節(jié) 什么是“漢學(xué)”
1．1 “漢學(xué)”與“漢學(xué)家”
1．2 “漢學(xué)”與“漢學(xué)家”
1．3 “漢學(xué)”與“國(guó)學(xué)”
1．4 “漢學(xué)”與“海外漢學(xué)研究”
第二節(jié) 漢學(xué)發(fā)展概況
2．1 漢學(xué)的萌芽（16世紀(jì)前）
2．2 漢學(xué)的積累（16-18世紀(jì)）
2．3 漢學(xué)的確立（19世紀(jì)）
2．4 漢學(xué)的發(fā)展（20世紀(jì)以來(lái)）
第三節(jié) 漢學(xué)重鎮(zhèn)
3．1 朝鮮半島
3．2 日本
3．3 意大利
3．4 法國(guó)
3．5 英國(guó)
3．6 德國(guó)
3．7 瑞典
3．8 荷蘭
3．9 葡萄牙
3．10 西班牙
3．11 俄羅斯
3．12 美國(guó)
第四節(jié) “海外漢學(xué)研究”的發(fā)展歷程和意義
4．1 “海外漢學(xué)研究”的發(fā)展歷程
4．2 “海外漢學(xué)研究”的意義
第二章朝鮮半島的漢學(xué)
第一節(jié) 箕子時(shí)期（公元前1066-公元前58）
第二節(jié) 三國(guó)時(shí)期（公元前57-公元668）
第三節(jié) 統(tǒng)一新羅時(shí)期（669-917）
第四節(jié) 高麗時(shí)期（918-1391）
第五節(jié) 朝鮮王朝時(shí)期（1392-1910）
5．1 哲學(xué)
5．2 文學(xué)
5．3 文字
5．4 燕行錄
第六節(jié) 韓國(guó)中國(guó)學(xué)
……
第三章日本漢學(xué)
第四章意大利漢學(xué)
第五章法國(guó)漢學(xué)
第六章德國(guó)漢學(xué)
第七章葡萄牙、西班牙漢學(xué)
第八章英國(guó)漢學(xué)
第九章瑞典、荷蘭漢學(xué)
第十章俄羅斯?jié)h學(xué)
第十一章美國(guó)漢學(xué)