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內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　本書(shū)通過(guò)收集和分析來(lái)自教育部多個(gè)司局、各地教育行政部門(mén)、國(guó)務(wù)院相關(guān)部門(mén)以及國(guó)際機(jī)構(gòu)的大量第一手?jǐn)?shù)據(jù)信息，在數(shù)據(jù)綜合處理、調(diào)研和問(wèn)卷實(shí)證分析以及綜合運(yùn)用各方面材料的基礎(chǔ)上，系統(tǒng)分析了我國(guó)“十二五”時(shí)期教育改革發(fā)展取得的成就、經(jīng)驗(yàn)以及存在的主要問(wèn)題和不足，提出“十二五”期間我國(guó)教育改革發(fā)展取得七個(gè)方面的重大歷史成就、四個(gè)方面的重大經(jīng)驗(yàn)、八個(gè)方面的主要問(wèn)題和不足以及四個(gè)大的方面的對(duì)策建議。

作者簡(jiǎn)介

　　主編張玨，上海市教育科學(xué)研究院副院長(zhǎng)，研究員，博士；兼任國(guó)家督學(xué)、上海市督學(xué)，上海市教育科學(xué)規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室常務(wù)副主任。

圖書(shū)目錄

編前語(yǔ) 1
第一章教育改革發(fā)展環(huán)境發(fā)生重大變化 1
第二章教育改革發(fā)展達(dá)成規(guī)劃的預(yù)期目標(biāo) 26
第三章教育發(fā)展宏觀重點(diǎn)政策得以有效落實(shí) 52
第四章教育體制機(jī)制創(chuàng)新性探索持續(xù)發(fā)力 86
第五章教育公平得到有力的推進(jìn)與保障 124
第六章人才培養(yǎng)質(zhì)量保障體系更加健全 146
第七章城鄉(xiāng)與區(qū)域教育繼續(xù)加快協(xié)調(diào)發(fā)展 163
第八章教育對(duì)外開(kāi)放戰(zhàn)略得到有效實(shí)施 176
第九章高素質(zhì)專(zhuān)業(yè)化教師隊(duì)伍建設(shè)成效顯著 197
第十章教育投入與保障水平實(shí)現(xiàn)持續(xù)增長(zhǎng) 211
第十一章教育信息化已處于更為重要的發(fā)展地位 230
第十二章完成目標(biāo)任務(wù)仍面臨諸多問(wèn)題與困難 247
第十三章以改革創(chuàng)新推進(jìn)教育現(xiàn)代化整體發(fā)展 285
專(zhuān)題一《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010—2020)》及
《國(guó)家教育事業(yè)發(fā)展第十二個(gè)五年規(guī)劃》各省、自治區(qū)、
直轄市貫徹落實(shí)情況調(diào)查結(jié)果分析報(bào)告 316
專(zhuān)題二國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展《“十二五”規(guī)劃綱要》教育領(lǐng)域?qū)嵤?br />情況中期評(píng)估報(bào)告331
專(zhuān)題三教育現(xiàn)代化與地方政府履職評(píng)價(jià)研究364
專(zhuān)題四各地區(qū)“十二五”教育發(fā)展趨向研究——基于各省份教育
改革發(fā)展目標(biāo)及任務(wù)的實(shí)證分析397
專(zhuān)題五教育現(xiàn)代化發(fā)展評(píng)價(jià)指標(biāo)體系研究410
專(zhuān)題六各省份及副省級(jí)城市2011年度教育現(xiàn)代化評(píng)價(jià)報(bào)告419