協(xié)同創(chuàng)新視角下高校圖書館基于MOOCs及SPOCs的服務研究

前言
第一章 緒論
第一節(jié) MOOCs及SPOCs概述
第二節(jié) 基于MOOCs及SPOCs的教學模式
第三節(jié) MOOCs及SPOCs面向教學支持的SWOT分析
本章小結
第二章 國內外研究綜述
第一節(jié) 數(shù)據(jù)統(tǒng)計與分析
第二節(jié) 研究主題列舉及視角解析
第三節(jié) 研究內容及進展
第四節(jié) 研究特點、困境及出路
本章小結
第三章 MOOCs及SPOCs對圖書館和館員的影響
第一節(jié) 機遇與挑戰(zhàn)
第二節(jié) 增強館員服務意識
第三節(jié) 加快圖書館服務轉型
本章小結
第四章 協(xié)同創(chuàng)新——高校圖書館MOOCs及SPOCs服務研究的一個視角
第一節(jié) 創(chuàng)新
第二節(jié) 協(xié)同創(chuàng)新
本章小結
第五章 基于MOOCs及SPOCs的嵌入式服務目標、要求及機制
第一節(jié) 嵌入式服務及其目標設置
第二節(jié) 嵌入式服務范式下館員的素質訴求
第三節(jié) 嵌入式服務的機制
本章小結
第六章 基于MOOCs及SPOCs的嵌入式服務協(xié)同策略及風險控制
第一節(jié) MOOCs背景下圖書館嵌入式服務的協(xié)同策略
第二節(jié) SPOCs模式下圖書館嵌入式服務的協(xié)同策略
第三節(jié) 基于MOOCs及SPOCs的嵌入式服務的倫理風險及控制
本章小結
主要參考文獻
附錄
附錄1 關于MOOCs與SPOCs的問卷調查——讀者篇
附錄2 關于MOOCs與SPOCs的問卷調查——館員篇
附錄3 訪談案例
后記