中國民族民間體育

　　我國學校教育中包含民族民間傳統(tǒng)體育文化的內(nèi)涵，應(yīng)該充分發(fā)揮學校載體之優(yōu)勢，這不僅是教育的目的和要求，也是民族文化本身的特性所要求的。同時，民族民間體育也是全民健身的有力手段，帶有普及性，很多民族民間體育活動在健身娛樂的同時，還增添了“健心”的功能。民族民間體育健身方法不僅從技術(shù)要求上、發(fā)展體能上均符合中國人的體質(zhì)特點，而且這些項目有較大的隨意性，富有很強的娛樂特征，是適合人們身體鍛煉的項目，可以為終身體育奠定基礎(chǔ)。學校開展富有民族民間特色的體育教學，旨在傳承民族民間體育文化，促進校園體育的發(fā)展，使學生全面掌握健身知識和技能。將民族民間體育作為國家課程的補充，不僅可以充實體育與健康的教學內(nèi)容，有效增強學生體質(zhì)，還可以提高學生心理健康水平，培養(yǎng)學生民族意識、民族精神和愛國情懷。教育者應(yīng)該清醒地認識到，學生的背后是民族，愿民族民間體育文化依托學校得以普及，依托學校得以弘揚。《中國民族民間體育》研究了民族民間體育的起源、內(nèi)涵和價值取向，并進行了理論概述，精編了具有代表性的民族民間體育項目，圖文并茂，力求簡單易懂，便于掌握，并提供了大量的游戲案例，努力適應(yīng)學生學習與今后生活和鍛煉的需要?！吨袊褡迕耖g體育》既有對民族民間體育文化傳承的學術(shù)研究價值，又有對課程教材建設(shè)的參考價值，有利于練習者閱讀和進行實際操作，作為“創(chuàng)造民族體育價值實驗研究”的教育科研成果，以求在實踐中不斷完善、充實和發(fā)展。學習和研究民族傳統(tǒng)體育，有助于我們更加準確和深刻地認識民族文化，把握民族精神，繼承和弘揚民族傳統(tǒng)文化。

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