育才之本學(xué)工為基：北京理工大學(xué)軟件學(xué)院學(xué)生工作思路特色與成果

第1章 高校學(xué)生工作的時(shí)代意義和主要內(nèi)容
1．1 高校學(xué)生工作的定義和主要目標(biāo)
1．1．1 高校學(xué)生工作的定義
1．1．2 高校學(xué)生工作的主要目標(biāo)
1．2 高校學(xué)生工作的重要性
1．2．1 學(xué)生工作對(duì)提高高校人才培養(yǎng)質(zhì)量有重大作用
1．2．2 學(xué)生工作直接服務(wù)和服從于黨和國家賦予高校的任務(wù)和使命
1．2．3 學(xué)生工作將教育、管理和服務(wù)有機(jī)結(jié)合起來
1．2．4 學(xué)生工作的滲透性保證了高校教育的實(shí)效性
1．3 當(dāng)前高校學(xué)生工作面臨的挑戰(zhàn)
1．3．1 缺少自身特色的精神引領(lǐng)
1．3．2 信息革命的浪潮帶來新挑戰(zhàn)
1．3．3 基礎(chǔ)性學(xué)生工作模式落后
1．3．4 學(xué)生基層組織建設(shè)力度不足
1．3．5 思想政治教育面臨新挑戰(zhàn)
1．3．6 創(chuàng)新人才培養(yǎng)工作帶來的挑戰(zhàn)
1．4 高校院系級(jí)學(xué)生工作的重要內(nèi)容
1．4．1 探索學(xué)生工作信息化及新媒體
1．4．2 構(gòu)建科學(xué)完善的學(xué)生工作機(jī)制
1．4．3 做好學(xué)生黨建和思想政治教育工作
1．4．4 做好學(xué)生日常服務(wù)和組織管理工作
1．4．5 開展學(xué)生教育和培養(yǎng)工作
1．5 北京理工大學(xué)軟件學(xué)院學(xué)生工作體系概述
第2章 偉大的奮斗目標(biāo)和軟件學(xué)院精神
2．1 核心價(jià)值體系的重要性
2．2 偉大的奮斗目標(biāo)的內(nèi)涵
2．3 軟件學(xué)院精神
2．3．1 愛校精神——“北理精神”
2．3．2 科研攻關(guān)精神——“鍋爐房科技創(chuàng)新精神”
2．3．3 家國天下精神——“軟件報(bào)國精神”
第3章 軟件定義學(xué)生工作的信息化建設(shè)
3．1 移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代下的學(xué)生工作困境
3．2 軟件定義學(xué)生工作的信息化建設(shè)思路
3．2．1 軟件定義學(xué)生工作的信息化平臺(tái)內(nèi)涵
3．2．2 以校園日常行政辦公為切入點(diǎn)
3．2．3 以全方面服務(wù)學(xué)生成長(zhǎng)成才為基礎(chǔ)
3．2．4 以高校思政工作陣地為重點(diǎn)
3．2．5 以百花齊放移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)生態(tài)圈為目標(biāo)
3．3 軟件學(xué)院學(xué)生工作信息化平臺(tái)建設(shè)成果
3．3．1 學(xué)生工作的統(tǒng)一辦公平臺(tái)
3．3．2 青年學(xué)生的移動(dòng)服務(wù)平臺(tái)
3．3．3 輔助決策的學(xué)生大數(shù)據(jù)平臺(tái)
3．4 軟件學(xué)院信息化建設(shè)創(chuàng)新點(diǎn)及意義
第4章 軟件學(xué)院學(xué)生工作基礎(chǔ)平臺(tái)
4．1 高校學(xué)生工作基礎(chǔ)性工作的主要問題
4．1．1 職權(quán)不清、工作隊(duì)伍不強(qiáng)
4．1．2 工作文化弱化、缺乏凝聚力
4．1．3 缺乏體系化的工作制度建設(shè)
4．1．4 缺乏學(xué)生關(guān)愛和幫扶的系統(tǒng)性建設(shè)
4．2 軟件學(xué)院學(xué)生工作機(jī)構(gòu)設(shè)置
4．3 軟件學(xué)院學(xué)生工作隊(duì)伍建設(shè)
4．3．1 專職輔導(dǎo)員干部
4．3．2 退休老教師
第5章 軟件學(xué)院學(xué)生基層組織建設(shè)平臺(tái)
第6章 軟件學(xué)院學(xué)生思政黨建平臺(tái)
第7章 軟件學(xué)院學(xué)生課外人才培養(yǎng)平臺(tái)
第8章 軟件學(xué)院其他特色學(xué)生工作
第9章 軟件學(xué)院學(xué)生工作制度規(guī)范
第10章 軟件學(xué)院學(xué)生工作近十年工作成果和獎(jiǎng)勵(lì)