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內容簡介

　　《學前教育信息技術應用》以“產(chǎn)出導向”為設計理念，從幼兒園教育教學實際需求的信息技術應用能力出發(fā)，反向設計學習項目，以學生為中心，由幼兒園教師提供學習任務，切實培養(yǎng)滿足幼兒園崗位需求的信息技術應用能力?！秾W前教育信息技術應用》采用項目-任務架構，以任務驅動為教學方式，每個任務由知識地圖、學習目標、任務情境、任務分析、任務實施、梳理與討論、相關知識、創(chuàng)新實踐環(huán)節(jié)組成，書中每個子任務添加二維碼，通過掃碼觀看任務實施演示?！秾W前教育信息技術應用》可作為高職高專學前教育專業(yè)信息技術課程教材，也可作為幼兒園提升教師信息化能力培訓參考用書。

作者簡介

暫缺《學前教育信息技術應用》作者簡介

圖書目錄

項目一走進學前教育信息化
任務一認識學前教育信息化
一、學前教育信息化的概念
二、學前教育信息化的特點
三、學前教育信息化的內容
四、學前教育信息化建設應注意的問題
任務二認識信息技術在幼兒園中的應用
一、信息技術
二、信息技術在幼兒園中的應用
任務三熟知幼兒教師應具備的信息技術應用能力
一、幼兒教師具備信息技術應用能力的必要性
二、幼兒教師應具備的信息技術應用能力
三、創(chuàng)新實踐
項目二管理幼兒園教學資源
任務一認識和管理計算機硬件
一、任務情境
二、任務分析
三、任務實施
四、梳理與討論
五、相關知識
六、創(chuàng)新實踐
任務二安裝和管理計算機軟件
一、任務情境
二、任務分析
三、任務實施
四、梳理與討論
五、相關知識
六、創(chuàng)新實踐
任務三管理數(shù)字化教學文檔
一、任務情境
二、任務分析
三、任務實施
四、梳理與討論
五、相關知識
六、創(chuàng)新實踐
項目三制作幼兒園教學文檔
任務一制作“安全溫馨提示”文檔
一、任務情境
二、任務分析
三、任務實施
四、梳理與討論
五、相關知識
六、創(chuàng)新實踐
任務二制作親子運動會宣傳海報
一、任務情境
……
項目四管理統(tǒng)計幼兒園數(shù)據(jù)
項目五獲取與處理圖像資源
項目六獲取與處理音頻資源
項目七獲取與處理視頻資源
項目八制作幼兒園教學課件
項目九信息化助力家園共育
項目十人工智能技術在幼兒園的應用
參考文獻