生活數(shù)學（15）

　　這是一套為中重度智障兒童教學提供的生活數(shù)學教材，共18冊。本套教材在遵循學生身心發(fā)展特點及學科邏輯的基礎(chǔ)上，設計了豐富的教學媒介，通過生活化的內(nèi)容、彈性化的操作，以期適合每個孩子個別化學習的需求，使其在數(shù)學學習中找到自己的優(yōu)勢。這套教材的設計體現(xiàn)了以學生為中心、數(shù)學教學與康復相結(jié)合、補償缺陷、開發(fā)潛能的理念。在教學方法上，體現(xiàn)多樣性，通過說一說、貼一貼、連一連、玩一玩、做一做、畫一畫、拼一拼等方式，讓學生多感官參與學習活動，在做中學，樂中學。這套教材里每個知識點的呈現(xiàn)具結(jié)構(gòu)化，一般分為下面幾個模塊：1.熱身活動：考慮學科知識點的學習邏輯，配合學生的生活經(jīng)驗，設計出適合學生的活動，為學習尋找支架。2.學一學：提出生活中的數(shù)學問題，以情境圖的形式呈現(xiàn)數(shù)學知識，讓學生學數(shù)學、想數(shù)學、用數(shù)學。3.做一做：對知識點的鞏固練習，作用于學習的類化?？紤]到學生的個別差異，練習具有層次性，學生可以選擇完成適合自身能力的練習。4.我們的生活：使學習回歸生活，讓學生在真實生活場景中運用所學，充分體驗數(shù)學學習的實踐與應用。5.評一評：涉及學生每個知識點的前測和后評，讓學生和自己比，看到自己在學習上的進步和需改進的地方。通過這套教材的學習，讓學生形成與生活相關(guān)的簡單的數(shù)的概念，掌握數(shù)的運算、時空認識以及數(shù)的應用等知識，學習運用簡單的運算工具，培養(yǎng)學生具有初步的計算技能、初步的思維能力和運用數(shù)學解決日常生活中一些簡單問題的能力。這套教材是一種教學資源，各校在教學中可根據(jù)學生的實際情況對教材的內(nèi)容進行必要的調(diào)整和補充。這套教材亦可依情況適用于九年制義務教育輔讀班與隨班就讀學生。

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