廣東民辦教育發(fā)展報告（2019）

I 總報告
《中華人民共和國民辦教育促進法》的修訂與中國民辦教育的發(fā)展
廣東民辦教育發(fā)展的現(xiàn)狀、特征和趨勢
II 專題篇
廣東民辦教育地方立法現(xiàn)狀、特征與展望
粵港澳大灣區(qū)私立教育協(xié)同合作辦學
民辦中等職業(yè)教育的發(fā)展與廣東的供給側結構性改革
民辦高校綜合競爭力指標體系建設
III 熱點篇
廣東民辦教育分類管理的歷史、現(xiàn)狀、問題及趨勢
廣東基礎教育公助民辦學校發(fā)展問題的分析
廣東民辦高校的監(jiān)督與評估機制：現(xiàn)狀、問題與研究對策
教職工合法權益保障的現(xiàn)狀、問題與趨勢
廣東省民辦高校的法人治理結構：現(xiàn)狀、問題與對策
IV 案例篇
廣東民辦高校中外雙專業(yè)雙學位本科人才培養(yǎng)模式
全慈善辦學理念與校企共育、產(chǎn)教融合模式
——以廣東碧桂園職業(yè)學院為例
廣東民辦高?；浉郯穆?lián)合辦學模式
——以廣州涉外經(jīng)濟職業(yè)技術學院為例
服務地方的應用型人才培養(yǎng)模式
——以惠州經(jīng)濟職業(yè)技術學院為例
國有民辦學校發(fā)展的經(jīng)驗與困惑
廣東省民辦學校服務外來務工子女教育的現(xiàn)狀、特征與趨勢
V 借鑒篇
香港義務教育階段私立學校管理模式及其啟示
澳門《高等教育制度》的修訂、特征及其實施
美國營利性私立院校的發(fā)展近況及啟示
德國民辦中等職業(yè)教育及其對廣東的啟示