勞動(dòng)教育評論（第1輯）

專家訪談
新時(shí)代中國特色社會(huì)主義勞動(dòng)教育的本質(zhì)與獨(dú)特價(jià)值——訪教育部職業(yè)技術(shù)教學(xué)中心研究所副所長曾天山研究員
理論前沿
多學(xué)科視閾下勞動(dòng)教育的中國特色審視
論勞動(dòng)教育在高等教育中的價(jià)值定位——基于高等教育與工作世界關(guān)系的視角
評價(jià)研究
中小學(xué)生勞動(dòng)素養(yǎng)評價(jià)指標(biāo)體系探析
新時(shí)代高校勞動(dòng)教育督導(dǎo)評價(jià)體系研究
歷史回顧
中國勞動(dòng)教育研究20年：研究熱點(diǎn)、發(fā)展趨勢與演化路徑——基于CSSCI來源期刊的文獻(xiàn)計(jì)量分析
1949年以來勞動(dòng)教育的三重邏輯與現(xiàn)實(shí)思考
互鑒交流
著力推進(jìn)“七個(gè)一”工程，培育學(xué)生正確勞動(dòng)價(jià)值觀
新勞動(dòng)教育：構(gòu)建立德樹人新樣態(tài)——浙江省杭州市富陽區(qū)富春第七小學(xué)新時(shí)代勞動(dòng)教育實(shí)踐
會(huì)議綜述
“新時(shí)代財(cái)經(jīng)高校大學(xué)生勞動(dòng)教育工作論壇”會(huì)議綜述
《勞動(dòng)教育評論》約稿函