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內(nèi)容簡介

　　教育預(yù)算制度作為教育財(cái)政制度的重要組成部分，是教育財(cái)政管理的基礎(chǔ)，對教育資源的投入、分配和使用的規(guī)范化具有重要作用。本書對義務(wù)教育轉(zhuǎn)移支付及實(shí)施績效導(dǎo)向高等教育預(yù)算管理制度的國際經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行了介紹，并基于此，對我國義務(wù)教育及高等教育階段的教育預(yù)算相關(guān)制度進(jìn)行了專項(xiàng)研究。此外，以北京市為例，介紹了我國在地方教育部門預(yù)算績效管理方面的探索。本書可為我國教育財(cái)政制度的改革和建設(shè)提供一定的參考和借鑒。

作者簡介

　　成剛，江西九江人，管理學(xué)博士，現(xiàn)為北京師范大學(xué)教育學(xué)部副教授。主要研究領(lǐng)域?yàn)榻逃?jīng)濟(jì)與管理、人力資源開發(fā)。主持和參與國家及省部級課題10余項(xiàng)，以第一作者身份在國內(nèi)外重要期刊發(fā)表中英文學(xué)術(shù)論文30余篇。

圖書目錄

第一章　公共財(cái)政與公共教育財(cái)政制度００１
第一節(jié)　公共財(cái)政概述００３
第二節(jié)　公共財(cái)政制度００７
第三節(jié)　公共教育財(cái)政制度０１０
第二章　預(yù)算制度與教育預(yù)算制度０１５
第一節(jié)　預(yù)算與教育預(yù)算０１７
第二節(jié)　我國預(yù)算制度的改革歷程和發(fā)展方向０１９
第三節(jié)　我國教育預(yù)算制度的改革歷程和發(fā)展方向０２０
第三章　義務(wù)教育轉(zhuǎn)移支付的國際經(jīng)驗(yàn) ０２５
第一節(jié)　義務(wù)教育轉(zhuǎn)移支付模式的國際比較０２７
第二節(jié)　公式化義務(wù)教育轉(zhuǎn)移支付的美國經(jīng)驗(yàn)０３２
第四章　我國義務(wù)教育預(yù)算管理制度改革分析０３７
第一節(jié)　義務(wù)教育財(cái)政體制變遷０３９
第二節(jié)　以均衡發(fā)展為導(dǎo)向的義務(wù)教育預(yù)算管理制度０４１
第三節(jié)　“托底線” ———生均公用經(jīng)費(fèi)基準(zhǔn)定額０４４
第四節(jié)　“保公平” ———轉(zhuǎn)移支付制度０４９
第五章　高等教育績效預(yù)算管理制度的國際經(jīng)驗(yàn) ０５９
第一節(jié)　績效預(yù)算的理論０６１
第二節(jié)　績效預(yù)算的國際經(jīng)驗(yàn) ０６８
第三節(jié)　西方國家高等教育績效預(yù)算的國際經(jīng)驗(yàn) ０７１
第四節(jié)　國際經(jīng)驗(yàn)對我國高等教育預(yù)算績效管理的啟示０８２
第六章　我國高等教育預(yù)算績效管理制度改革分析０８７
第一節(jié)　我國高等教育發(fā)展現(xiàn)狀及面臨的挑戰(zhàn) ０８９
第二節(jié)　我國高等教育預(yù)算績效管理的理論與實(shí)踐０９１
第七章　我國地方教育部門預(yù)算績效管理探索———以北京市為例１０３
第一節(jié)　地方教育部門預(yù)算績效管理１０５
第二節(jié)　北京市教育部門預(yù)算績效管理探索的背景１０７
第三節(jié)　北京市教育部門預(yù)算績效指標(biāo)體系的構(gòu)建１１１
第四節(jié)　北京市教育部門預(yù)算績效指標(biāo)體系的應(yīng)用１２６
附錄　我國高等教育效益評價(jià)及影響因素分析１４６
參考文獻(xiàn) １６０
學(xué)術(shù)術(shù)語索引１６７
致　謝１７２