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戰(zhàn)略視角的培訓(xùn)管理全景圖

戰(zhàn)略視角的培訓(xùn)管理全景圖

定　價：￥69.00

作　者： 石基延 著
出版社： 電子工業(yè)出版社
叢編項(xiàng)：
標(biāo)　簽： 暫缺
ISBN： 9787121411595 出版時間： 2021-05-01 包裝： 平裝
開本： 16開 頁數(shù)： 260 字?jǐn)?shù)：  

內(nèi)容簡介

　　作者結(jié)合近20年來自不同類型企業(yè)、企業(yè)不同發(fā)展階段和不同層級培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)的*實(shí)踐，凝練出一套簡單高效實(shí)用的方法論。該方法論以圖示的形式將培訓(xùn)管理全流程呈現(xiàn)在本書中。本書詳細(xì)解讀了從企業(yè)戰(zhàn)略視角進(jìn)行培訓(xùn)管理的全流程，分上、下兩篇。上篇包括*章到第四章，主要闡述了戰(zhàn)略視角的培訓(xùn)管理全景圖，完成了從企業(yè)戰(zhàn)略分析到培訓(xùn)體系構(gòu)建的全過程。下篇包括第五章到第十章，解讀了常見的六大類共13種項(xiàng)目案例與操作要點(diǎn)。后記是培訓(xùn)工作者的蛻變與成長，闡述了培訓(xùn)工作者的核心能力建設(shè)和成長階段，以及培訓(xùn)工作者的心性修煉。

作者簡介

　　石基延 百年基業(yè)高級合伙人，專注于戰(zhàn)略共創(chuàng)與行動學(xué)習(xí)研究。創(chuàng)立了戰(zhàn)略共創(chuàng)畫布模型，致力于從戰(zhàn)略視角幫助企業(yè)解決戰(zhàn)略共創(chuàng)、業(yè)務(wù)創(chuàng)新和人才發(fā)展等問題。擁有近20年的企業(yè)管理與咨詢工作經(jīng)歷，從0到1搭建過兩家“千億級”規(guī)模級企業(yè)的企業(yè)大學(xué)。譯作有《共創(chuàng)式戰(zhàn)略》。王婷婷 HR領(lǐng)域?qū)＜遥瑩碛?7年培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，負(fù)責(zé)人才發(fā)展、企業(yè)文化和組織發(fā)展工作。歷任某外企咨詢公司顧問、某央企上市公司學(xué)習(xí)發(fā)展負(fù)責(zé)人、某新能源高端裝備集團(tuán)企業(yè)大學(xué)培訓(xùn)部部長、某資產(chǎn)管理公司組織發(fā)展總監(jiān)。

圖書目錄

上篇 培訓(xùn)管理全景圖
章 培訓(xùn)管理全景圖概述 2
節(jié) 理解戰(zhàn)略是培訓(xùn)工作者的必修課 3
第二節(jié) 培訓(xùn)價值來自精準(zhǔn)的培訓(xùn)定位 6
第三節(jié) 價值實(shí)現(xiàn)來自系統(tǒng)的培訓(xùn)規(guī)劃 8
第二章 從戰(zhàn)略理解到機(jī)會識別 13
節(jié) 培訓(xùn)機(jī)會來自企業(yè)戰(zhàn)略 16
第二節(jié) 培訓(xùn)工作者都應(yīng)該學(xué)會的戰(zhàn)略思維 20
第三節(jié) 從企業(yè)戰(zhàn)略中找到培訓(xùn)機(jī)會點(diǎn) 25
第三章 從機(jī)會識別到培訓(xùn)定位 39
節(jié) 培訓(xùn)機(jī)會的抉擇 42
第二節(jié) 四種培訓(xùn)定位模式 48
第三節(jié) 培訓(xùn)成熟度的五個階梯 57
第四章 從培訓(xùn)定位到培訓(xùn)體系 64
節(jié) 培訓(xùn)規(guī)劃 67
第二節(jié) 培訓(xùn)業(yè)務(wù)設(shè)計 73
第三節(jié) 培訓(xùn)組織建設(shè) 80
第四節(jié) 培訓(xùn)資源開發(fā) 86
第五節(jié) 培訓(xùn)項(xiàng)目運(yùn)營 95
下篇 培訓(xùn)項(xiàng)目案例與操作要點(diǎn)
第五章 戰(zhàn)略和文化項(xiàng)目案例與操作要點(diǎn) 106
節(jié) 戰(zhàn)略項(xiàng)目 106
第二節(jié) 文化項(xiàng)目 115
第六章 績效改進(jìn)項(xiàng)目案例與操作要點(diǎn) 125
節(jié) 培訓(xùn)與績效改進(jìn)的異同 127
第二節(jié) 績效改進(jìn)對培訓(xùn)工作的啟發(fā) 128
第三節(jié) 績效改進(jìn)項(xiàng)目的流程 132
第七章 新員工項(xiàng)目案例與操作要點(diǎn) 138
節(jié) 校招新員工項(xiàng)目 138
第二節(jié) 校招新員工項(xiàng)目與社招新員工項(xiàng)目的異同 148
第三節(jié) 揭開新員工導(dǎo)師制項(xiàng)目的神秘面紗 151
第八章 領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展項(xiàng)目案例與操作要點(diǎn) 160
節(jié) 高潛人才發(fā)展項(xiàng)目 162
第二節(jié) 中層領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展項(xiàng)目 173
第三節(jié) 高層領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展項(xiàng)目 181
第九章 專業(yè)人才發(fā)展項(xiàng)目案例與操作要點(diǎn) 190
節(jié) 完整的專業(yè)人才發(fā)展項(xiàng)目 192
第二節(jié) 專業(yè)人才發(fā)展項(xiàng)目系統(tǒng)邏輯 203
第十章 資源開發(fā)項(xiàng)目案例與操作要點(diǎn) 206
節(jié) 學(xué)習(xí)地圖開發(fā) 206
第二節(jié) 內(nèi)部課程開發(fā)和內(nèi)訓(xùn)師培養(yǎng) 213
第三節(jié) 組織經(jīng)驗(yàn)萃取 221
后記 培訓(xùn)工作者的蛻變與成長 228
參考文獻(xiàn) 243

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