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內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　本書針對(duì)新時(shí)代下兒童青少年成長(zhǎng)過(guò)程中產(chǎn)生的新特點(diǎn)及面臨的困境，作者組織社會(huì)工作專業(yè)師生，遵循社會(huì)工作價(jià)值理念，運(yùn)用小組社會(huì)工作方法，開展了系列的服務(wù)設(shè)計(jì)。本書通過(guò)梳理、回顧和呈現(xiàn)兒童青少年社會(huì)工作服務(wù)設(shè)計(jì)，階段性總結(jié)社會(huì)工作在兒童青少年群體中的理論應(yīng)用、發(fā)展模式、服務(wù)內(nèi)容、服務(wù)方法及技巧等方面的經(jīng)驗(yàn)，對(duì)于更好地發(fā)展中國(guó)特色兒童青少年社會(huì)工作本土化和專業(yè)化有一定的參考價(jià)值。

作者簡(jiǎn)介

　　陳世海（1979-），男，博士，教授，社會(huì)工作師，四川省學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人后備人選，省高校人文社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究基地——農(nóng)村社區(qū)治理研究中心主任、宜賓學(xué)院社會(huì)學(xué)研究所所長(zhǎng)、社會(huì)工作教研室主任。擔(dān)任專業(yè)綜合改革項(xiàng)目（社會(huì)工作）執(zhí)行負(fù)責(zé)人、社會(huì)工作省級(jí)特色專業(yè)負(fù)責(zé)人、社會(huì)工作省級(jí)應(yīng)用型示范專業(yè)負(fù)責(zé)人，獲宜賓學(xué)院“受歡迎的教師”、宜賓市“教書育人楷模”、宜賓市骨干人才、宜賓學(xué)院優(yōu)秀主講教師等十余個(gè)稱號(hào)和獎(jiǎng)項(xiàng)。

圖書目錄

第一章守護(hù)孩子的路上，我們一直在行動(dòng)
第一節(jié) “健康樹”兒童預(yù)防性侵成長(zhǎng)小組
第二節(jié) “平安兒童”星月社區(qū)減災(zāi)防災(zāi)項(xiàng)目
第三節(jié) “為了明天，關(guān)愛(ài)兒童”——性安全教育講座活動(dòng)
第四節(jié) 護(hù)苗行動(dòng)——兒童安全防護(hù)教育小組
第五節(jié) 留守兒童安全知識(shí)學(xué)習(xí)小組活動(dòng)
第六節(jié) 社區(qū)兒童日間照顧
第七節(jié) 我是居家小能手：兒童安全教育
第二章關(guān)注兒童成長(zhǎng)，共建美好明天
第一節(jié) “把愛(ài)唱給你聽(tīng)”興未來(lái)童夢(mèng)合唱團(tuán)
第二節(jié) 奉獻(xiàn)點(diǎn)燃希望，愛(ài)心鑄就未來(lái)
第三節(jié) 感恩自立小組
第四節(jié) 天天向上
第五節(jié) 未來(lái)之星
第六節(jié) 我們一起快樂(lè)成長(zhǎng)
第七節(jié) 助力童心·攜手前行
第八節(jié) 祖孫小天地
第三章青春之旅，一路同行
第一節(jié) 大學(xué)新生適應(yīng)小組
第二節(jié) 大學(xué)生與異性相處之道學(xué)習(xí)小組
第三節(jié) 叩響無(wú)聲的世界
第四節(jié) 社區(qū)困境兒童與同輩群體人際關(guān)系調(diào)適
第五節(jié) 手語(yǔ)學(xué)習(xí)小組
第四章夢(mèng)想啟航、情系大學(xué)
第一節(jié) 變·煥
第二節(jié) 夢(mèng)的起點(diǎn)
第三節(jié) 啟航之旅
第四節(jié) 情系社工