職業(yè)健康與安全（第三輪）

　　《職業(yè)健康與安全/全國(guó)醫(yī)藥中等職業(yè)教育藥學(xué)類“十四五”規(guī)劃教材（第三輪）》是“全國(guó)醫(yī)藥中等職業(yè)教育藥學(xué)類‘十四五’規(guī)劃教材（第三輪）”之一，是根據(jù)職業(yè)健康與安全課程教學(xué)大綱的基本要求和特點(diǎn)編寫(xiě)而成。《職業(yè)健康與安全/全國(guó)醫(yī)藥中等職業(yè)教育藥學(xué)類“十四五”規(guī)劃教材（第三輪）》涵蓋理論知識(shí)和實(shí)訓(xùn)技能兩大部分，理論知識(shí)部分包括7個(gè)項(xiàng)目，分別是職業(yè)健康與安全基礎(chǔ)，防火防爆安全知識(shí)，電氣安全與工業(yè)防毒，危險(xiǎn)化學(xué)品、特種設(shè)備和特殊作業(yè)的安全管理，制藥單元操作安全技術(shù)，實(shí)驗(yàn)室安全管理和認(rèn)識(shí)職業(yè)危害保障職業(yè)健康。實(shí)訓(xùn)內(nèi)容側(cè)重安全基礎(chǔ)設(shè)施設(shè)備的使用和應(yīng)急救護(hù)技能的綜合訓(xùn)練。教材內(nèi)容緊跟職教改革要求和新行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，編寫(xiě)設(shè)計(jì)上穿插了“實(shí)例分析”“請(qǐng)你想一想”“你知道嗎”“實(shí)訓(xùn)”“目標(biāo)檢測(cè)”等，旨在調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，拓展章節(jié)知識(shí)，緊扣學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)所需，滿足校企合作要求。《職業(yè)健康與安全/全國(guó)醫(yī)藥中等職業(yè)教育藥學(xué)類“十四五”規(guī)劃教材（第三輪）》為書(shū)網(wǎng)融合教材，即紙質(zhì)教材有機(jī)融合電子教材、教學(xué)配套資源（PPT、微課、視頻、圖片等）、題庫(kù)系統(tǒng)、數(shù)字化教學(xué)服務(wù)（在線教學(xué)、在線作業(yè)、在線考試），使教學(xué)資源更加多樣化、立體化?！堵殬I(yè)健康與安全/全國(guó)醫(yī)藥中等職業(yè)教育藥學(xué)類“十四五”規(guī)劃教材（第三輪）》可供中等職業(yè)教育藥學(xué)類、藥品制造類、食品藥品管理類等專業(yè)使用，同時(shí)也能滿足企業(yè)職工培訓(xùn)需求。

　　張一帆，1977年12月出生，山東大學(xué)藥學(xué)院工程碩士，山東藥品食品職業(yè)學(xué)院副教授。主要研究方向制藥過(guò)程控制和職業(yè)教育教學(xué)改革。具有執(zhí)業(yè)藥師，應(yīng)急救護(hù)師，化學(xué)檢驗(yàn)技師從業(yè)資格證書(shū)。2000.7—2005.6年任山東新華制藥股份有限公司車間工程師，2005.7—2010.12年任山東藥品食品職業(yè)學(xué)院化學(xué)制藥教研室骨干教師，2011.1—至今山東藥品食品職業(yè)學(xué)院基礎(chǔ)教學(xué)部特任教師。主編《藥品安全生產(chǎn)實(shí)務(wù)》副主編《大學(xué)生安全教育》參編《安全生產(chǎn)與環(huán)境保護(hù)》三部教材。主持泛雅平臺(tái)《實(shí)驗(yàn)室安全與管理實(shí)務(wù)》資源共享課，在《食品與藥品》《職業(yè)教育技術(shù)》等雜志上發(fā)表論文數(shù)篇。