世界慕課發(fā)展報告

　　慕課作為一種基于“互聯(lián)網(wǎng)+教育”理念的新型課程教育模式，2012年興起于北美，經(jīng)過八年來的快速發(fā)展，已經(jīng)成為全球范圍內(nèi)人們通過互聯(lián)網(wǎng)學(xué)習(xí)課程、獲取知識的一種重要教育手段。倍受世界各國特別是發(fā)達(dá)國家重視的慕課建設(shè)成為推動本國高等教育發(fā)展、促進(jìn)教育公平的重要途徑。《世界慕課發(fā)展報告》由北京外國語大學(xué)組織全國部分高校教師和業(yè)內(nèi)研究專家，以中國、美國、英國、澳大利亞、德國等17個代表性國家為研究對象國，系統(tǒng)梳理了這些國家的慕課建設(shè)和發(fā)展情況，填補(bǔ)了慕課研究的空白，對認(rèn)識世界各國在線教育實踐具有重要價值。

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