高校輔導(dǎo)員工作精細(xì)化管理實務(wù)

認(rèn)識篇
第一章 研究構(gòu)想
一、研究背景與意義
二、研究現(xiàn)狀
三、研究思路與方法
四、研究價值
五、創(chuàng)新之處
第二章 基本認(rèn)識
一、關(guān)于輔導(dǎo)員工作理念的認(rèn)識
二、關(guān)于輔導(dǎo)員工作精細(xì)化的認(rèn)識
理論篇
第三章 輔導(dǎo)員工作精細(xì)化的時代特征
一、學(xué)生需求視角下的輔導(dǎo)員職業(yè)認(rèn)同
二、雙重職責(zé)視角下的輔導(dǎo)員職業(yè)使命
三、職業(yè)自覺視角下的輔導(dǎo)員職業(yè)發(fā)展
四、多維空間視角下的輔導(dǎo)員素質(zhì)特征
第四章 輔導(dǎo)員工作精細(xì)化的職業(yè)內(nèi)涵
一、輔導(dǎo)員工作精細(xì)化面臨的挑戰(zhàn)
二、輔導(dǎo)員工作精細(xì)化的意義
三、輔導(dǎo)員工作精細(xì)化的三維體系
方法篇
第五章 輔導(dǎo)員工作目標(biāo)精細(xì)化管理
一、目標(biāo)精細(xì)化管理的依據(jù)與意義
二、目標(biāo)精細(xì)化管理的程序與步驟
三、目標(biāo)精細(xì)化管理的方法與要求
四、目標(biāo)精細(xì)化管理的內(nèi)容與模板
第六章 輔導(dǎo)員工作流程精細(xì)化管理
一、流程再造管理常見的五種模式
二、流程精細(xì)化管理的意義與要求
三、流程精細(xì)化管理的步驟與內(nèi)容
四、流程精細(xì)化管理的方法與工具
第七章 輔導(dǎo)員工作組織精細(xì)化管理
一、組織精細(xì)化管理的原則與程序
二、組織精細(xì)化管理的內(nèi)容與類型
三、組織精細(xì)化管理的功能與職責(zé)
四、組織精細(xì)化管理的變革與發(fā)展
載體篇
第八章 輔導(dǎo)員工作黨建精細(xì)化管理
一、黨員發(fā)展教育
二、黨員培養(yǎng)管理
三、支部風(fēng)采展示
四、黨建創(chuàng)新項目
五、學(xué)生黨建考核
第九章 輔導(dǎo)員工作班團(tuán)精細(xì)化管理
一、特色班級創(chuàng)建
二、優(yōu)良學(xué)風(fēng)建設(shè)
三、朋輩幫扶計劃
四、綜合素質(zhì)測評
五、獎助學(xué)金評定
第十章 輔導(dǎo)員工作公寓精細(xì)化管理
一、寢室文化
二、“三進(jìn)”工作
三、公寓管理
四、校外租房
第十一章 輔導(dǎo)員工作項目精細(xì)化管理
一、精品項目
二、主題班會
三、教學(xué)聯(lián)動
四、家校協(xié)同
五、談心談話
六、工作周報
參考文獻(xiàn)
后記