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內容簡介

　　本書借鑒澳大利亞和德國職業(yè)教師建設的成功經驗，通過典型案例分析，并借助教育學、管理學和人力資源管理等相關理論進行多視角的研究，從政府、高校、教師、企業(yè)四個主體層面提出轉型背景下我國“雙師型”教師隊伍建設的對策。即：政府應規(guī)范與完善應用型人才培養(yǎng)要求的“雙師型”教師制度體系；新建本科高校主管部門應堅持“分類施策”原則，大力加強地方“雙師型”教師隊伍建設；教師應積極提高以“雙師”為標準的素質和能力；以及校企聯合培養(yǎng)“雙師型”教師。

作者簡介

暫缺《新時代地方本科院校雙師型教師隊伍建設研究》作者簡介

圖書目錄

目錄1緒論1．1研究的背景1．1．1經濟結構轉型的需要1．1．2地方本科院校轉型的需要1．1．3應用型人才培養(yǎng)的需要1．2“雙師型”教師與“雙師型”教師隊伍1．3地方本科院校轉型發(fā)展現狀研究1．4研究的目的及意義1．4．1研究的目的1．4．2研究的意義1．5文獻綜述1．5．1國外研究綜述1．5．2國內研究綜述1．5．3研究綜述1．6研究思路1．7研究方法1．7．1文獻研究法1．7．2問卷調查法1．7．3比較研究法1．7．4深度訪談法1．7．5案例研究法1．8研究內容1．9研究的創(chuàng)新點與難點1．9．1研究的創(chuàng)