漢語(yǔ)國(guó)際教育視域下的跨文化傳播

序言 1
第一章 緒論 1
第一節(jié) 研究背景與研究?jī)?nèi)容 1
第二節(jié) 相關(guān)概念與研究綜述 13
第二章 文化傳播主體研究 36
第一節(jié) 漢語(yǔ)教師的跨文化意識(shí) 36
第二節(jié) 漢語(yǔ)教師的文化傳播能力 53
第三節(jié) 漢語(yǔ)教師與隱性文化教學(xué)資源 72
第三章 文化傳播內(nèi)容研究 86
第一節(jié) 交際中的文化 86
第二節(jié) 漢語(yǔ)教材中的文化 112
第三節(jié) 兩種教材的文化內(nèi)容 126
第四章 課堂教學(xué)與文化傳播 144
第一節(jié) 文化類課程設(shè)置情況 144
第二節(jié) 針對(duì)留學(xué)生的中國(guó)文學(xué)課 157
第三節(jié) 針對(duì)留學(xué)生的中國(guó)影視課 169
第四節(jié) 以深層文化為核心的文化傳播 189
第五章 課外活動(dòng)與文化傳播 201
第一節(jié) 留學(xué)生的語(yǔ)言實(shí)踐活動(dòng) 201
第二節(jié) 語(yǔ)言實(shí)踐活動(dòng)個(gè)案研究 218
第六章 文化傳播對(duì)象研究 236
第一節(jié) 目的語(yǔ)環(huán)境中的漢語(yǔ)學(xué)習(xí)者 236
第二節(jié) 非目的語(yǔ)環(huán)境中的漢語(yǔ)學(xué)習(xí)者 249
第三節(jié) 以學(xué)習(xí)者為中心的文化教學(xué)模式 268
第七章 文化傳播效果研究 286
第一節(jié) 學(xué)習(xí)者對(duì)中國(guó)文化的認(rèn)知情況 286
第二節(jié) 學(xué)習(xí)者對(duì)中國(guó)文化的態(tài)度調(diào)查 301
參考文獻(xiàn) 316
附錄 325
一、近二十年大陸出版的文化類教材列舉 325
二、《快樂(lè)漢語(yǔ)》教師用書中的文化項(xiàng)目 327
三、《高級(jí)漢語(yǔ)：意圖，技巧與表達(dá)》的內(nèi)容 331
四、馬來(lái)西亞漢語(yǔ)師資項(xiàng)目五年語(yǔ)言實(shí)踐活動(dòng)安排 333
五、校內(nèi)“酷賣匯”活動(dòng)調(diào)查 335
六、京外語(yǔ)言實(shí)踐活動(dòng)調(diào)查 338
七、馬來(lái)西亞留學(xué)生漢語(yǔ)學(xué)習(xí)情況及文化學(xué)習(xí)需求調(diào)查 343
八、意大利漢語(yǔ)學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)情況調(diào)查 348
九、馬來(lái)西亞留學(xué)生對(duì)中國(guó)文化的認(rèn)知與態(tài)度調(diào)查 352
案例索引 358
后記 360