收納這樣教：一步教出會(huì)收納的自律孩子

歡迎來(lái)到收納老師的家！/1
一起來(lái)看看孩子從“我回來(lái)啦！”開(kāi)始的行動(dòng)路線(xiàn)吧！/3
保持“適量”很重要，父母和孩子一起“嚴(yán)格挑選”所有物！/11
父母通過(guò)每天的“口頭督促”，讓孩子的整理習(xí)慣發(fā)生巨變！ /13
從三歲開(kāi)始就能做的整理收納，讓孩子和父母都可以笑容滿(mǎn)面地享受整個(gè)過(guò)程！/15

前言
第一章 從幼兒時(shí)期開(kāi)始做整理可以掌握的10種能力1孩子做整理可以掌握的能力①
愛(ài)物之心32孩子做整理可以掌握的能力②
對(duì)物和人的同理心63孩子做整理可以掌握的能力③
堅(jiān)持到底的責(zé)任感94孩子做整理可以掌握的能力④
通過(guò)成就感來(lái)提高的自我肯定感125孩子做整理可以掌握的能力⑤
思考力和判斷力156孩子做整理可以掌握的能力⑥
終生受益的“動(dòng)腦筋的能力”187孩子做整理可以掌握的能力⑦
有效利用寶貴時(shí)間的能力218孩子做整理可以掌握的能力⑧
主動(dòng)學(xué)習(xí)的能力249孩子做整理可以掌握的能力⑨
管錢(qián)的意識(shí)2710孩子做整理可以掌握的能力⑩
主動(dòng)做整理的積極性3011幼兒時(shí)期的整理教育讓父母也發(fā)生了變化！33專(zhuān)欄孩子可以幫忙做的廚房收納36

第二章 了解做整理的基本要領(lǐng)
1首先要決定玩具的多少41
2決定“保留回憶物的多少”45
3讓孩子也搞清楚收納位置51
4最佳路線(xiàn)是和行動(dòng)位置相吻合的路線(xiàn)55
5根據(jù)孩子的類(lèi)型來(lái)區(qū)分“干勁的開(kāi)關(guān)”59
6找準(zhǔn)時(shí)機(jī)就能夠養(yǎng)成習(xí)慣68
7孩子能否學(xué)會(huì)做整理取決于父母的“說(shuō)話(huà)方式”
71
專(zhuān)欄盥洗室的設(shè)計(jì)要讓孩子能夠自己準(zhǔn)備好洗完澡
之后所需要的東西73

第三章 5個(gè)步驟讓孩子能輕松獨(dú)立做整理1步驟①想想孩子的玩具有哪些77
2步驟②把玩具分為“玩”“不玩”兩類(lèi)84
3步驟③把“要玩的玩具”放到方便拿取的地方
89
4步驟④父母要和孩子一起感受收納完成后的喜悅
之情92
5步驟⑤魔法一樣的說(shuō)話(huà)方式讓孩子養(yǎng)成做整理
的好習(xí)慣95

第四章 不同玩具的收納方法1該把玩具收拾到哪里、如何收拾109
2拼圖的收納方法114
3小型玩具的收納方法117
4信件集、繪畫(huà)集的收納方法120
5積木的收納方法125
6根據(jù)孩子年齡設(shè)計(jì)的繪本收納方法128
7井井有條地整理過(guò)家家玩具的收納方法131
8放回即可的大型玩具收納方法136
9同類(lèi)玩具只需匯總即可的分類(lèi)收納方法139
10根據(jù)孩子喜歡的玩法，進(jìn)行電車(chē)和汽車(chē)的收納142
11孩子的重要作品的收納方法147
專(zhuān)欄家具更換一舉成功的訣竅155

第五章 讓孩子自己做好次日外出準(zhǔn)備工作的方法1哪種整理結(jié)構(gòu)能讓孩子自己完成整理工作？159
2孩子需要的和父母想讓孩子做的是什么167
3和孩子行動(dòng)路線(xiàn)相吻合的空間結(jié)構(gòu)是？170
4定好時(shí)間動(dòng)起來(lái)！179
專(zhuān)欄防止孩子亂扔亂放外套的方法183

第六章 這種情況怎么辦？收納老師告訴你！Q1孩子無(wú)論怎樣都學(xué)不會(huì)做整理187
Q2惱火孩子不會(huì)做整理191
Q3不知不覺(jué)中父母就開(kāi)始替孩子做整理195
Q4為了將來(lái)再用，所以想把玩具留下來(lái)198
Q5現(xiàn)在的收納空間再放不下別的東西了200
Q6對(duì)扔?xùn)|西有抵觸情緒202
Q7想讓孩子在沒(méi)有父母幫助的情況下自己做整理
205
Q8想知道除了把東西“扔掉”之外還有什么處理
方法209
Q9夫妻雙方最好一起教孩子做整理214

收納兒歌《玩具的感受》216

結(jié)語(yǔ)221

跋222