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內(nèi)容簡介

　　《學(xué)前教育專業(yè)畢業(yè)論文寫作》由淺入深地帶領(lǐng)學(xué)生了解撰寫畢業(yè)論文這個(gè)痛并快樂的過程——撰寫選題論證報(bào)告、撰寫文獻(xiàn)綜述、準(zhǔn)備開題報(bào)告、撰寫研究日志和整理數(shù)據(jù)、撰寫論文、修改論文、準(zhǔn)備答辯?！秾W(xué)前教育專業(yè)畢業(yè)論文寫作》堅(jiān)持以學(xué)生為中心的教學(xué)理念，設(shè)計(jì)了“學(xué)習(xí)目標(biāo)”“活動(dòng)”“示例”欄目，以更好地為教師引導(dǎo)課堂教學(xué)和啟發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)提供幫助。《學(xué)前教育專業(yè)畢業(yè)論文寫作》是一本將論文撰寫經(jīng)驗(yàn)與指導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合，案例與理論相結(jié)合，紙質(zhì)材料與電子資源相結(jié)合的新形態(tài)教材?！秾W(xué)前教育專業(yè)畢業(yè)論文寫作》適用于高等院校學(xué)前教育專業(yè)本、?？茖W(xué)生，也可作為幼兒園教師的培訓(xùn)用書。

作者簡介

　　郭良菁，博士，南京師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院副教授，碩士生導(dǎo)師，兼任世界學(xué)前教育組織中國委員會(huì)副主席。主要研究方向?yàn)閷W(xué)前教育基本理論和學(xué)前教育評(píng)價(jià)。先后獨(dú)立主持“幼兒園教育過程質(zhì)量評(píng)估體系的先導(dǎo)研究”“基于辦學(xué)主體多元化的幼兒園教育質(zhì)量鑒定體系研究”等省部級(jí)科研項(xiàng)目；在核心期刊發(fā)表論文20余篇，編著高校教材多部，另有英文、德文的譯著、譯文。2016年榮獲世界學(xué)前教育組織頒發(fā)的“游戲與抗逆力”項(xiàng)目獎(jiǎng)。

圖書目錄

引言
討論一：你了解畢業(yè)論文嗎？
討論二：畢業(yè)論文究竟是怎樣“煉”成的？
單元一撰寫選題論證報(bào)告
討論一：到哪里尋找研究選題？
討論二：如何聚焦研究問題？
討論三：如何撰寫選題論證報(bào)告？
單元二撰寫文獻(xiàn)綜述
討論一：為什么寫？如何寫？
討論二：如何檢索文獻(xiàn)？
討論三：如何閱讀、整理文獻(xiàn)？
討論四：如何給文獻(xiàn)綜述謀篇布局？
單元三準(zhǔn)備開題報(bào)告
討論一：向誰報(bào)告？報(bào)告什么？
討論二：如何撰寫開題報(bào)告？
討論三：開題報(bào)告會(huì)上應(yīng)注意些什么？
單元四撰寫研究日志和整理數(shù)據(jù)
討論一：為什么要寫研究日志？
討論二：怎樣避免迷失在一堆雜亂的數(shù)據(jù)中？
單元五撰寫論文
討論一：你了解畢業(yè)論文撰寫的要求嗎？
討論二：畢業(yè)論文有萬能的模板嗎？
討論三：怎樣撰寫畢業(yè)論文的每個(gè)部分？
單元六修改論文
討論一：一氣呵成的論文就不需要修改了嗎？
討論二：需要修改哪些內(nèi)容？
討論三：如何撰寫摘要和提煉關(guān)鍵詞？
單元七準(zhǔn)備答辯
討論一：你了解答辯嗎？
討論二：要為答辯會(huì)做哪些準(zhǔn)備工作？
討論三：在答辯過程中和決議后你要做什么？
參考文獻(xiàn)
致謝