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內(nèi)容簡介

　　本書在生涯教育的背景陳述、研究梳理和問題分析的基礎(chǔ)上，系統(tǒng)呈現(xiàn)了華東師大一附中開展的生涯教育理念思考和模式建設(shè)。這種理念包括凸顯立德樹人的目標(biāo)指向，著眼新時(shí)代人才培養(yǎng)的多維要求，整合校內(nèi)外各類教育資源，注重生涯教育的標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)和課程開發(fā)。這種模式是一種以思想道德為引領(lǐng)，課程建設(shè)為主體，學(xué)科教學(xué)、主題活動(dòng)、校園文化、講座論壇、家校合作等系統(tǒng)聯(lián)動(dòng)為實(shí)施方式，黨的建設(shè)為保障的新型模式。特別值得一提的是，本書通過學(xué)生評價(jià)表的設(shè)計(jì)和運(yùn)用，將生涯教育與高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)改革相關(guān)聯(lián)，使生涯教育成為學(xué)校綜合改革的有機(jī)組成部分，也增強(qiáng)了這一研究成果的輻射推廣價(jià)值。本書適合對生涯教育感興趣的讀者閱讀。

作者簡介

　　王新，華東師范大學(xué)第一附屬中學(xué)黨總支書記兼副校長，高級教師。國家二級心理咨詢師、家庭教育指導(dǎo)師。曾任虹口區(qū)教育局黨工委副書記、紀(jì)工委書記，繼光高級中學(xué)黨支部書記兼副校長等職。主持或參與過多項(xiàng)市、區(qū)級科研項(xiàng)目，一直致力于黨建實(shí)踐與研究，以及學(xué)生德育工作。出版專著《中小學(xué)黨組織書記的專業(yè)發(fā)展和職能發(fā)揮》，主編《項(xiàng)目引領(lǐng)下的青年教師發(fā)展性培養(yǎng)》，作為副主編參與編寫《提升文化自覺意識增強(qiáng)區(qū)域教育軟實(shí)力的實(shí)踐研究》《學(xué)校黨組織引領(lǐng)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀》《中小學(xué)分層分類德育研究》等，在市級核心刊物發(fā)表論文多篇。

圖書目錄

目錄

緒論 70年回眸——新中國高中生涯教育的反思與啟示 / 001

第一章逐本溯源——高中生涯教育的研究背景/ 014
第一節(jié) 中國經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的時(shí)代背景
第二節(jié) 注重核心素養(yǎng)培育的教育背景
第三節(jié) 推動(dòng)高考制度改革的現(xiàn)實(shí)背景
第四節(jié) 凸顯綜合與選擇的職業(yè)背景

第二章他山之石——高中生涯教育的研究梳理 / 036
第一節(jié) 主要發(fā)達(dá)國家的中學(xué)生涯教育解讀
第二節(jié) 我國中學(xué)生涯教育的研究回顧
第三節(jié) 生涯教育比較研究的經(jīng)驗(yàn)與啟示

第三章觀念澄清——高中生涯教育的理論闡釋 / 051
第一節(jié) 高中生涯教育的基本概念
第二節(jié) 高中生涯教育的理論基礎(chǔ)
第三節(jié) 高中生涯教育的原則立場

第四章現(xiàn)實(shí)把握——高中生涯教育的變革基礎(chǔ) / 071
第一節(jié) 對高中生涯教育多元價(jià)值的認(rèn)可
第二節(jié) 對高中生涯教育現(xiàn)實(shí)問題的分析
第三節(jié) 對高中生涯教育未來轉(zhuǎn)型的設(shè)想

第五章整合重構(gòu)——高中生涯教育的課程建設(shè)/ 085
第一節(jié) 培養(yǎng)研究型人格的生涯教育課程目標(biāo)
第二節(jié) 注重多維度整合的生涯教育課程內(nèi)容
第三節(jié) 打造專業(yè)化發(fā)展的生涯教育課程師資

第六章路徑創(chuàng)新——高中生涯教育的策略設(shè)計(jì) / 123
第一節(jié) 依托課題研究的整體引領(lǐng)
第二節(jié) 完善學(xué)生生涯的詳細(xì)檔案
第三節(jié) 建構(gòu)貫穿全程的生涯課堂
第四節(jié) 開展特色鮮明的主題活動(dòng)

第七章反思提升——高中生涯教育的實(shí)踐成效 / 177
第一節(jié) 華東師大一附中生涯教育的核心特征
第二節(jié) 華東師大一附中生涯教育的主要成效

結(jié)語高中生涯教育的未來走向與學(xué)校的應(yīng)有作為 / 223

附錄華東師大一附中學(xué)生生涯規(guī)劃手冊

參考文獻(xiàn) / 249
后記 / 255