為什么是蘇格蘭

　　本書作者多年在國內從事教育工作，當有機會到蘇格蘭旅行參觀時，作者由旅行中所見所聞生發(fā)出本書。他將沿途中收集到的關于蘇格蘭的有趣有益的知識分類寫下來，并配以圖片，使本書適合青少年閱讀。 全書力圖體現(xiàn)兩個特點：一是介紹一些讀者感興趣的知識，如有關歐洲大學的知識、歐式建筑的知識、博物館知識，以及四位人物的生平。二是提出一些有價值的思考話題，如大學的出現(xiàn)與一個國家的現(xiàn)代化事業(yè)的關系，懷舊、雅致生活與現(xiàn)代化的關系，瓦特的意義（技術與科學、與企業(yè)的關系），彭斯詩歌的生命力是什么，情感與理性的關系，斯密的看不見的手理論的普遍意義等。知識與觀念相結合，有所知，也有所思。

　　張卓玉，先后在大學、中學和行政部門工作。多年來一直關注與思考教育哲學、教育現(xiàn)代化等問題。著有《第二次教育革命是否可能》《構建教育新模式》等。