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內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　本教程適用于正在學(xué)習(xí)聲樂(lè)或器樂(lè)，參加或準(zhǔn)備參加全國(guó)音樂(lè)素養(yǎng)等級(jí)考試，達(dá)到或接近高級(jí)水平的音樂(lè)學(xué)習(xí)者，也可供音樂(lè)愛好者作為音樂(lè)啟蒙讀物。以往作為主要是技術(shù)訓(xùn)練的“音基”學(xué)習(xí)，曾使得一些學(xué)習(xí)者在學(xué)習(xí)過(guò)程中有過(guò)“音樂(lè)是快樂(lè)的，音基是痛苦的”感慨。為了解決這個(gè)問(wèn)題，本教程的編寫和教學(xué)方法的設(shè)計(jì)，在堅(jiān)持按照教育科學(xué)規(guī)律，合理安排教學(xué)進(jìn)程，確保通過(guò)初級(jí)階段教程的學(xué)習(xí)，達(dá)到規(guī)定專業(yè)音樂(lè)水準(zhǔn)的前提下，充分考慮到了這個(gè)年齡段學(xué)習(xí)者的生理和心理特點(diǎn)。本教程所采用的供學(xué)生聆聽的音響，來(lái)源于日常實(shí)際音樂(lè)中的樂(lè)器演奏或人聲演唱，而不僅僅是單調(diào)的鋼琴。他們將在直接感受和領(lǐng)咯音樂(lè)美的過(guò)程中，自然而然地體會(huì)并掌握這些音樂(lè)最基本的技術(shù)元素，而不會(huì)把“音基”學(xué)習(xí)過(guò)程的回憶。

作者簡(jiǎn)介

暫缺《全國(guó)音樂(lè)素養(yǎng)等級(jí)考試音樂(lè)基礎(chǔ)知識(shí) 樂(lè)理·視唱練耳分冊(cè)下冊(cè)（高級(jí)·音樂(lè)版）》作者簡(jiǎn)介

圖書目錄

二十一音樂(lè)之“情”
二十二旋律中“和弦”的作用
二十三主題音樂(lè)之“柔情家國(guó)”
二十四百變的“三拍子”音樂(lè)
作品
補(bǔ)充作品
（六）
階段測(cè)評(píng)
（六）
二十五尋找旋律中的“純八度”
二十六 “藝術(shù)”歌曲
二十七主題音樂(lè)之“婚禮”
二十八主題音樂(lè)之“搖籃曲”
補(bǔ)充作品
（七）
階段測(cè)評(píng)
（七）
二十九 “少了”兩個(gè)音的調(diào)式
音階
三十中國(guó)民族五聲調(diào)式音階
中常見的音程
三十一主題音樂(lè)之“民間小調(diào)”
三十二多聲部音樂(lè)節(jié)奏的表現(xiàn)
與配合（二）
補(bǔ)充作品
（八）
階段測(cè)評(píng)
（八）
三十三以附點(diǎn)四分音符為單位拍
的音樂(lè)作品（一）
三十四以附點(diǎn)四分音符為單位拍
的音樂(lè)作品（二）
三十五以八分音符為單位拍的
音樂(lè)作品
三十六流動(dòng)的三等分拍
補(bǔ)充作品
（九）
階段測(cè)評(píng)
（九）
三十七旋律中的半音進(jìn)行（一）
三十八旋律中的半音進(jìn)行（二）
三十九綜合類音樂(lè)作品
四十當(dāng)代音樂(lè)作品
補(bǔ)充作品
（十）
階段測(cè)評(píng)
（十）