地理課堂教學(xué)藝術(shù)經(jīng)典案例評(píng)析

第一章 地理教學(xué)設(shè)計(jì)藝術(shù)的經(jīng)典案例評(píng)析
第一節(jié) 教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)的藝術(shù)
第二節(jié) 教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)的藝術(shù)
第三節(jié) 教學(xué)方法設(shè)計(jì)的藝術(shù)
第二章 地理情境創(chuàng)設(shè)藝術(shù)的經(jīng)典案例評(píng)析
第一節(jié) 導(dǎo)入情境創(chuàng)設(shè)的藝術(shù)
第二節(jié) 問題情境創(chuàng)設(shè)的藝術(shù)
第三節(jié) 情境線索創(chuàng)設(shè)的藝術(shù)
第三章 地理教學(xué)表達(dá)藝術(shù)的經(jīng)典案例評(píng)析
第一節(jié) 語言表達(dá)的藝術(shù)
第二節(jié) 地圖語言的藝術(shù)
第三節(jié) 肢體語言的藝術(shù)
第四章 地理教學(xué)對(duì)話藝術(shù)的經(jīng)典案例評(píng)析
第一節(jié) 提問與正答的藝術(shù)
第二節(jié) 追問與引導(dǎo)的藝術(shù)
第三節(jié) 問題生成與回應(yīng)的藝術(shù)
第五章 地理教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)與組織藝術(shù)的經(jīng)典案例評(píng)析
第一節(jié) 自主學(xué)習(xí)活動(dòng)設(shè)計(jì)與組織的藝術(shù)
第二節(jié) 合作探究學(xué)習(xí)活動(dòng)組織的藝術(shù)
第三節(jié) 地理實(shí)驗(yàn)活動(dòng)組織的藝術(shù)
第四節(jié) 地理野外調(diào)查活動(dòng)組織的藝術(shù)
第六章 地理教學(xué)指導(dǎo)藝術(shù)的經(jīng)典案例評(píng)析
第一節(jié) 教學(xué)示范的藝術(shù)
第二節(jié) 方法指導(dǎo)的藝術(shù)
第三節(jié) 技能指導(dǎo)的藝術(shù)
第四節(jié) 強(qiáng)化矯正的藝術(shù)
第七章 地理教學(xué)媒體運(yùn)用藝術(shù)的經(jīng)典案例評(píng)析
第一節(jié) 傳統(tǒng)教學(xué)媒體運(yùn)用的藝術(shù)
第二節(jié) 現(xiàn)代教學(xué)媒體運(yùn)用的藝術(shù)
第三節(jié) 教學(xué)媒體組合和優(yōu)化的藝術(shù)
第八章 教學(xué)評(píng)價(jià)藝術(shù)的經(jīng)典案例評(píng)析
第一節(jié) 課堂診斷的藝術(shù)
第二節(jié) 表現(xiàn)性評(píng)價(jià)的藝術(shù)
第三節(jié) 即時(shí)性評(píng)價(jià)的藝術(shù)
第四節(jié) 測(cè)試評(píng)價(jià)的藝術(shù)
參考文獻(xiàn)
后記