問學(xué)錄：科研治學(xué)方略的師生對(duì)話

第1章 科研選題
1.1 科研的戰(zhàn)略、戰(zhàn)術(shù)和戰(zhàn)斗力
戰(zhàn)略、戰(zhàn)術(shù)和戰(zhàn)斗力（治學(xué)大忌……選題、方法、功底……優(yōu)秀與平
庸的分水嶺……博士論文與一生方向）
一味遷就約束，終將一事無成；事事計(jì)較優(yōu)化，勢必遠(yuǎn)離最優(yōu)（現(xiàn)身
說法……貪婪算法）
朦朧跟著興趣走（最佳向?qū)А^程愉快，結(jié)果不賴……率“興”而為）
1.2 選題準(zhǔn)則
最有希望的課題
選題三要?jiǎng)t（趨喜避厭，擇重舍輕，揚(yáng)長避短）
趨喜避厭（興趣最關(guān)鍵……過過程重于結(jié)果……最佳課題）
擇重舍輕（重要性與影響……重要性與難度……成果的質(zhì)與量……治
學(xué)為己與為人……治學(xué)各宗派）
揚(yáng)長避短，不求全面發(fā)展（補(bǔ)短就難揚(yáng)長……長處乃興趣所致……大
師的可笑之短……沒有短板就沒有長處）
1.3 如何培養(yǎng)興趣？
興趣有賴于熟悉（興趣跟隨知識(shí)……詩詞欣賞……數(shù)學(xué)之美……棋迷）
好心態(tài)有助于培養(yǎng)興趣（心態(tài)不好難有興趣……真興趣不帶功利
性……求之不必得，不求可自得）
成功激發(fā)興趣（成功激勵(lì)科研……成功則苦盡甘來）
興趣與習(xí)慣相輔相成（興趣易生習(xí)慣……習(xí)慣成自然造就偉業(yè)）
1.4 得題之關(guān)鍵
要選好題，就得深入……質(zhì)疑“所以然”……關(guān)注不協(xié)調(diào)之處
1.5 如何應(yīng)對(duì)新潮？
常見“決堤”模式：突破-泛濫（一突破便泛濫……削足適履……時(shí)髦
時(shí)，優(yōu)點(diǎn)被夸大，缺點(diǎn)被忽視……時(shí)髦不能持久）
跟風(fēng)追潮，則絕無領(lǐng)先之機(jī)（關(guān)注新事物，看清其利弊……何謂亂用
濫用……時(shí)髦的標(biāo)志）
人工智能（人工智能產(chǎn)品是否真有“智能”？……不智不能，能而欠
智，既智又能？……深度學(xué)習(xí)的本質(zhì)）
趕時(shí)髦與新鮮貨（開墾處女地……擁法尋題，就題創(chuàng)法……趕時(shí)髦大
都套用新工具新方法……新老領(lǐng)域之別……如何判斷領(lǐng)域的新老）
1.6 選題的建議
選題四建議……與導(dǎo)師合作
選擇自己感興趣的、能揚(yáng)長避短而又重要的課題
深入沉潛，專注一心（心無旁鴦鉆研一個(gè)專題……真積力久則入……選
題的致命傷）
一干多枝，遠(yuǎn)近兼顧（多個(gè)所選專題圍繞同一課題……考慮多個(gè)相關(guān)
問題大有裨益……兼顧長期大課題和短期小課題）
虛實(shí)并舉，虛實(shí)互含（要有理論價(jià)值和應(yīng)用前景……少做移植工作，不
樂于填補(bǔ)空白……較理論地解決實(shí)用問題……應(yīng)用背景強(qiáng)的工作，不紙
上談兵……各顯神通……理論工作豐富“果庫”）
1.7 課題的虛與實(shí)
真實(shí)或虛幻，取決于理論意義和實(shí)用價(jià)值（用來得心應(yīng)手，就真實(shí)……水
平越高，越能化虛為實(shí)……理論的應(yīng)用對(duì)象不限于現(xiàn)實(shí)事物）
眼望星空，腳踏實(shí)地（理論與應(yīng)用，都有價(jià)值……近親繁殖）
1.8 總結(jié)：選題好比找對(duì)象
科研選題概要
第2章 研究方略
2.1 科研四要素
科研四要素：問題、描述、求解、評(píng)估（針對(duì)問題的科研都遵循這四
部曲……問題重于求解……何謂提出問題）
莫急于求解：先搞清問題，再考察描述（問題是什么……怎么被描
述……科研硬傷……謀爾后動(dòng)）
問題與描述區(qū)別何在？（實(shí)際需求是問題，理論表述是描述……怎么
描述問題）
2.2 突圍脫困之法
通病……妥善描述問題的兩大支柱……突破在于重新描述……解法欠
佳且繁復(fù)時(shí)，應(yīng)另起爐灶……描述應(yīng)足夠貼切和簡易
2.3 避難金律
黃金法則……背道而馳，屢見不鮮……統(tǒng)計(jì)判決的應(yīng)用研究……特解、
通解、全解的異同……求算質(zhì)量函數(shù)之于證據(jù)理論的應(yīng)用……粒子濾
波用于目標(biāo)跟蹤……數(shù)據(jù)關(guān)聯(lián)之于目標(biāo)跟蹤……錯(cuò)誤源于“套用已有
解法”
2.4 孤膽?yīng)毠?br /> 不必了解他法，獨(dú)自求解……衡量原創(chuàng)度的尺碼，成為原創(chuàng)者的目
標(biāo)……大有裨益，但知易行難
……
第3章 學(xué)習(xí)門徑
第4章 科研論著
第5章 道德規(guī)范
總結(jié)束語
索引