獨(dú)龍江上的小學(xué)

　　作品通過獨(dú)龍族男孩阿鼎的成長經(jīng)歷，描寫了獨(dú)龍江鄉(xiāng)擔(dān)當(dāng)力卡山上“一師一?！毙W(xué)的故事，以孩子的成長映射了民族的進(jìn)步，以兒童的視角謳歌了在國家精準(zhǔn)扶貧政策下獨(dú)龍江所取得的巨大成就。作品飽含人與自然的和諧共存，艱辛環(huán)境中溫暖、快樂和希望的人性之美，清新、自然地弘揚(yáng)了主旋律，頌揚(yáng)了集中辦學(xué)、退耕還林、整村搬遷、交通扶貧等各項(xiàng)惠民政策，展現(xiàn)了獨(dú)特的民族風(fēng)情。與一般的扶貧題材作品相比具有明顯差異性。因此作品除了具有文學(xué)意義，還具有重要的社會承載意義。

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