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內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　本書(shū)是專門(mén)為家長(zhǎng)所寫(xiě)的快速提高孩子閱讀理解能力和作文水平的親子共讀和陪伴孩子寫(xiě)作的指導(dǎo)用書(shū)。14個(gè)課程實(shí)錄，12本經(jīng)典繪本解讀，19篇作文范例，讓孩子由閱讀繪本開(kāi)始，將閱讀寫(xiě)作、舞臺(tái)表演、繪畫(huà)、編故事等多種方式完美融合，激發(fā)孩子閱讀和寫(xiě)作的興趣。

作者簡(jiǎn)介

　　作家、編劇，現(xiàn)居臺(tái)北。2007年開(kāi)始創(chuàng)作小說(shuō)，以筆名“半夏”及“重光”出版小說(shuō)逾十部，作品包括《彼若盛花》《七年》《好姑娘永垂不朽》《最好的時(shí)光遇見(jiàn)你》《半島微光》等。2011年任職編劇，參與創(chuàng)作劇本。2015年創(chuàng)作劇本小說(shuō)《以愛(ài)之名》。成立創(chuàng)辦悅讀趣閱讀寫(xiě)作班，推廣閱讀及寫(xiě)作。2016年出版親子教育書(shū)《聽(tīng)孩子說(shuō)，勝過(guò)對(duì)孩子說(shuō)》。

圖書(shū)目錄

序言
從迷茫中看到亮光
第一章
從閱讀中學(xué)習(xí)
孩子讓媽媽擁有超人的力量·002
陪伴孩子閱讀前，請(qǐng)先學(xué)會(huì)傾聽(tīng)·006
陪伴讓閱讀多了一分溫暖·009
陪伴孩子閱讀前，請(qǐng)先關(guān)掉電視吧·011
陪伴孩子閱讀是一件簡(jiǎn)單的事嗎·013
找到適合孩子的書(shū)·015
讓孩子閱讀報(bào)紙·017
第二章
親子閱讀開(kāi)啟親密旅程
利用繪本教孩子保護(hù)自己·020
在閱讀的世界中，學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)自己 ·022
學(xué)會(huì)放手·025
你會(huì)讓機(jī)器人陪孩子閱讀嗎·028
即使沒(méi)有人喜歡我，我也要喜歡自己·031
閱讀讓我們變得不一樣·034
陪孩子一起讀繪本·037
第三章
“悅讀趣”的緣起
創(chuàng)辦“悅讀趣”·042
默默耕耘，靜待花開(kāi)·045
陪你在書(shū)中找答案·049
小男孩的愿望·052
閱讀的世界里沒(méi)有多動(dòng)癥·054
撕掉多動(dòng)癥的標(biāo)簽·056
走進(jìn)閱讀的世界·060
紙質(zhì)書(shū)，永不說(shuō)再見(jiàn)·064
第四章
開(kāi)啟寫(xiě)作之門(mén)
孩子，請(qǐng)拿起你的筆·068
寫(xiě)作是誰(shuí)的事情·070
看繪本，學(xué)寫(xiě)作·073
寫(xiě)作的邏輯·076
如何引導(dǎo)青春期的孩子愛(ài)上閱讀和寫(xiě)作·080
從聽(tīng)故事到講故事·084
看圖片，復(fù)述故事·087
編故事，幫助孩子開(kāi)啟寫(xiě)作之門(mén)·090
我們一起講故事·093
讓孩子的童言童語(yǔ)變成一首詩(shī)·096
寫(xiě)作就像拼裝樂(lè)高一樣好玩·099
去除口語(yǔ)化，讓文字充滿節(jié)奏感·102
讓繪本喚醒孩子心中的愛(ài)意·105
有趣的詞語(yǔ)接龍游戲·108
第五章
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