高等學校信息安全專業(yè)指導性專業(yè)規(guī)范（第2版）

目錄


第1章網(wǎng)絡(luò)空間安全學科 1
11網(wǎng)絡(luò)空間與網(wǎng)絡(luò)空間安全的概念1
12網(wǎng)絡(luò)空間安全形勢嚴峻3
13網(wǎng)絡(luò)空間安全學科的學科內(nèi)涵6
14國外網(wǎng)絡(luò)空間安全學科的狀況12
15我國網(wǎng)絡(luò)空間安全學科的發(fā)展歷程14
16網(wǎng)絡(luò)空間安全學科的主要研究方向及研究內(nèi)容19
161密碼學19
162網(wǎng)絡(luò)安全19
163系統(tǒng)安全20
164內(nèi)容安全21
165信息對抗22
17網(wǎng)絡(luò)空間安全學科的理論基礎(chǔ)和方法論基礎(chǔ)22
171理論基礎(chǔ)22
172方法論基礎(chǔ)28
18社會對網(wǎng)絡(luò)空間安全學科的需求情況及就業(yè)前景分析32
181國家對信息安全的需求32
182經(jīng)濟、金融、商務(wù)對信息安全的需求34
183企事業(yè)單位對信息安全的需求35
184信息安全產(chǎn)業(yè)的發(fā)展對信息安全人才的需求35
185我國信息安全專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)前景分析36目錄
第2章高等學校信息安全專業(yè)指導性專業(yè)規(guī)范的
構(gòu)成與制定原則 3921高等學校信息安全專業(yè)指導性專業(yè)規(guī)范的構(gòu)成39
22高等學校信息安全專業(yè)指導性專業(yè)規(guī)范的制定原則40
第3章高等學校信息安全專業(yè)指導性專業(yè)規(guī)范 43
31信息安全專業(yè)的學科基礎(chǔ)43
32信息安全專業(yè)的培養(yǎng)目標43
33信息安全專業(yè)的培養(yǎng)規(guī)格44
34信息安全專業(yè)的知識體系45
341知識體系的結(jié)構(gòu)45
342知識體系中的符號標識47
343知識體系方案一48
344知識體系方案二106
35信息安全專業(yè)的實踐能力體系156
351實踐能力體系的結(jié)構(gòu)156
352實踐能力體系中的符號標識158
353實踐能力體系方案一158
354實踐能力體系方案二182
36信息安全專業(yè)的知識體系和實踐能力體系兩套方案的比較205
361知識體系兩套方案的比較205目錄
362實踐能力體系兩套方案的比較209
37信息安全專業(yè)的課程體系212
371課程體系設(shè)置原則212
372知識體系方案一的課程體系示例212
373知識體系方案二的課程體系示例219
38信息安全專業(yè)的實踐能力教學體系227
381實踐能力體系方案一的實踐教學體系示例227
382實踐能力體系方案二的實踐教學體系示例233
第4章《高等學校信息安全專業(yè)指導性專業(yè)規(guī)范》
的實施應(yīng)用 23941《高等學校信息安全專業(yè)指導性專業(yè)規(guī)范》與本校
知識體系、實踐能力體系的關(guān)系239
42《高等學校信息安全專業(yè)指導性專業(yè)規(guī)范》的實施應(yīng)用方法240
43《高等學校信息安全專業(yè)指導性專業(yè)規(guī)范》的適用范圍241