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內(nèi)容簡介

　　蒙臺梭利教育法的重點是把握兒童的敏感期。敏感期是0~6歲孩子潛能、智力、情商、自我意識等能力發(fā)展的最jia時期。本書作者是日本蒙臺梭利教育法專家，也是兩個男孩的媽媽。她將基于蒙臺梭利早教理論，揭示兒童成長的規(guī)律，分析處在敏感期內(nèi)男孩的特點，并解析他們種種行為偏好背后隱藏著的成長信號。本書還將為廣大家長和幼兒教師提供0~6歲男孩智力訓(xùn)練、感覺訓(xùn)練、專注力訓(xùn)練、行為習(xí)慣訓(xùn)練的實操方法，以此有效激發(fā)男孩積極性，培養(yǎng)男孩良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，幫助男孩順利度過敏感期，贏在人生的起跑線上。蒙臺梭利教育法的核心要求： ·尊重孩子，將其視為有能力的個體； ·用科學(xué)的眼光和態(tài)度觀察孩子； ·創(chuàng)設(shè)滿足孩子成長需求的學(xué)習(xí)環(huán)境。

作者簡介

　　神成美輝，日本蒙臺梭利教育咨詢師，從事幼兒教育工作十余年，精通蒙臺梭利現(xiàn)場教學(xué)。2009年就任以蒙臺梭利教學(xué)法而知名的幼兒園“Frontier kids”河田町分園園長。為了更好地實踐蒙臺梭利教育法，于2012年取得蒙臺梭利教師資格證，并以此為契機回歸一線工作。

圖書目錄

第1章理解幼兒敏感期
瑪利亞·蒙臺梭利高度重視的敏感期
父母眼中任性的孩子
秩序敏感期1：執(zhí)著于順序
秩序敏感期2：執(zhí)著于習(xí)慣
秩序敏感期3：執(zhí)著于所有權(quán)
秩序敏感期4：執(zhí)著于場所
動作敏感期1：執(zhí)著于身體的運動
動作敏感期2：執(zhí)著于手指的運動
社會規(guī)范敏感期：執(zhí)著于社會規(guī)范
語言敏感期：執(zhí)著于語言
第2章男孩的偏好中，隱藏著自立、成長的線索
男孩對這些特別執(zhí)著
男孩養(yǎng)育要點1：正確看待“屎尿屁”——以平常心對待
男孩養(yǎng)育要點2：忍住想要幫忙的沖動——讓孩子自己做比幫忙更重要
男孩養(yǎng)育要點3：共享行程——在固定的時間，做固定的事情
男孩養(yǎng)育要點4：讓他幫忙——使用“置換法則”
男孩養(yǎng)育要點5：一起去超市吧——讓孩子參與購物，體驗沉浸式學(xué)習(xí)
男孩養(yǎng)育要點6：尊重男孩喜歡的事——激發(fā)興趣，鼓勵他們自由探索
男孩養(yǎng)育要點7：從經(jīng)驗中學(xué)習(xí)——鼓勵男孩正視失敗
男孩養(yǎng)育要點8：允許男孩挑戰(zhàn)——偶爾嘗試一下大人才能做的事
第3 章這些說話方式，更有利于提高男孩的積極性
能激勵男孩的話和絕對不能說的話
說話要點1：這樣評價男孩，他會更積極——真帥！
說話要點2：比起“好棒”，這句話更有用——做得很好。
說話要點3：最喜歡聽到的表揚——謝謝！
說話要點4：最不可以常說的話——不可以！
說話要點5：不問“做完了嗎”，多說——辛苦了。
說話要點6：約好的“下次”一定要遵守——之前我們說好了……
說話要點7：男孩過度興奮時，要告訴他——媽媽在聽著呢。
第4章創(chuàng)造能充分開啟男孩潛能的環(huán)境
環(huán)境對了，男孩能自由成長
激發(fā)潛能要點：觀察男孩的興趣
如廁訓(xùn)練要點：如何從紙尿褲向小內(nèi)褲進階
整理和收納要點：男孩也會自覺做收納
行為習(xí)慣養(yǎng)成要點：大人要有意識地成為孩子的榜樣
興趣培養(yǎng)要點：為孩子的興趣提供環(huán)境
實施蒙臺梭利教育法最重要的是成人的態(tài)度