青少年心理健康管理

　　經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的沉淀，杭州市城西中學(xué)在心理健康管理的理論和實(shí)踐方面逐步取得了一些成果，《青少年心理健康管理》便是對(duì)這些成果的匯集。在書(shū)中重點(diǎn)闡述了青少年學(xué)生的心理健康問(wèn)題及相應(yīng)的心理健康管理措施。前兩章梳理了健康管理和心理健康管理的相關(guān)理論及其發(fā)展過(guò)程。第三章總結(jié)了目前青少年學(xué)生的心理健康狀況，并介紹了我校心理健康管理體系建設(shè)，具體包括“制度體系建設(shè)”“評(píng)估體系建設(shè)”“心理課程建設(shè)”“心靈家園建設(shè)”“心理輔導(dǎo)建設(shè)”和“危機(jī)干預(yù)建設(shè)”六個(gè)板塊。第四章至第八章從“學(xué)生情緒”“問(wèn)題行為”“同伴關(guān)系”“家庭教育”和“校園危機(jī)”五個(gè)方面出發(fā)，以案例的形式，生動(dòng)鮮活地分享了我校教師在開(kāi)展學(xué)生心理健康管理工作中的具體對(duì)策。

暫缺《青少年心理健康管理》作者簡(jiǎn)介