青少年團(tuán)體心理活動(dòng)培訓(xùn)手冊(cè)：從體驗(yàn)到收獲

推薦序 蔡元云5
自序一 麥?zhǔn)缛A7
自序二 鄧淑英9
增訂版自序一 麥?zhǔn)缛A11
增訂版自序二 鄧淑英13
導(dǎo)言15

第一部分 基礎(chǔ)篇
第1章 什么是解說？
其實(shí)，解說在日常生活的環(huán)節(jié)里不時(shí)會(huì)出現(xiàn)……
第2章 解說的主要概念
解說是經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)法的重要環(huán)節(jié)……
第3章 解說工作者的特質(zhì)與信念
解說工作者的個(gè)人特質(zhì)，十個(gè)做解說前的信念
第4章 如何抓住解說時(shí)機(jī)？
若要把握解說的機(jī)會(huì)，工作者必須堅(jiān)守……
第5章 如何把寶貴經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)化成學(xué)習(xí)成果？
在不同學(xué)習(xí)場(chǎng)景中運(yùn)用解說技巧，讓青少年深化學(xué)習(xí)經(jīng)歷

第二部分 應(yīng)用篇
第6章 自我發(fā)現(xiàn)
自我認(rèn)識(shí)就可帶來改變？
第7章 領(lǐng)袖素質(zhì)
領(lǐng)袖需要十項(xiàng)全能
第8章 團(tuán)隊(duì)建立
團(tuán)隊(duì)能一拍即合？
第9章 有效溝通
我們不能強(qiáng)迫他人與自己溝通……
第10章 難題解決
排難解憂遇到更多困難？
第11章 目標(biāo)達(dá)成
如何制訂成功的標(biāo)準(zhǔn)？
第12章 解說個(gè)案
活動(dòng)解說、個(gè)人及群體解說

參考書目