惟學無際：中小學校園策劃與設計實踐

　　本書立足浙江大學建筑設計研究院多年來一直堅持的“平衡建筑”理論，通過新視域重新審視當下的中小學校園設計?；仡櫧晔畟€不同類型的中小學校園設計策劃及實踐，結合“平衡建筑”理論的五大價值特質，進行經(jīng)驗總結和反思。本書理論結合實際，體現(xiàn)一個從策劃圖紙到投入使用，從虛擬到現(xiàn)實，校園如何接受人文及自然環(huán)境，投資及建造等諸多的制約，并不斷修正自我，*終尋找合適平衡點的過程。從而構筑一處有溫度感、讓過往及未來所有師生都覺得生命有價值的校園，并成為學生成長過程中*、*為直觀的教具。

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