學(xué)習(xí)者能力本位的繼續(xù)教育標(biāo)準(zhǔn)

　　21世紀(jì)是高素質(zhì)專業(yè)化創(chuàng)新型人才亟需的時(shí)代，提升學(xué)習(xí)者職業(yè)能力是人才價(jià)值彰顯的重要表征，也是大力提倡開展繼續(xù)教育的核心要義，但以提升學(xué)習(xí)者職業(yè)能力為導(dǎo)向的繼續(xù)教育專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的缺失，制約了我國繼續(xù)教育現(xiàn)代化發(fā)展的行動(dòng)步伐。《學(xué)習(xí)者能力本位的繼續(xù)教育標(biāo)準(zhǔn)》構(gòu)建以學(xué)習(xí)者能力本位的繼續(xù)教育標(biāo)準(zhǔn)，在明晰繼續(xù)教育能力觀基礎(chǔ)之上，廓清繼續(xù)教育各學(xué)科專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的體系范疇，以標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)扎實(shí)推進(jìn)繼續(xù)教育實(shí)施，提升學(xué)習(xí)者職業(yè)能力，保障繼續(xù)教育質(zhì)量穩(wěn)步提高。

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