閱動(dòng)全家：親子閱讀手冊

章 “閱動(dòng)全家”親子閱讀推廣項(xiàng)目概述
節(jié)　“三·三·三”系列化課程建設(shè) 5
第二節(jié)　師資隊(duì)伍建設(shè) 9
第三節(jié)　培訓(xùn)場地建設(shè) 11
第四節(jié)　項(xiàng)目運(yùn)作方式 12
第五節(jié)　項(xiàng)目成效 15
第二章 好寶貝課堂
節(jié)　人與自我——幫助兒童探索、塑造自我 23
第二節(jié)　人與社會(huì)——幫助兒童建構(gòu)社會(huì)關(guān)系 54
第三節(jié)　人與自然——幫助兒童建立探索自然的能力 73
第四節(jié)　好寶貝課堂教學(xué)實(shí)例 87
第五節(jié)　0—6歲好書推薦 94
第三章 好家長課堂
節(jié)　好家長課:閱讀理念啟蒙 102
第二節(jié)　好家長第二課:閱讀環(huán)境創(chuàng)建 116
第三節(jié)　好家長第三課:閱讀習(xí)慣培養(yǎng) 128
第四節(jié)　家長書目推薦 136
第四章 領(lǐng)讀者課堂
節(jié)　閱讀推廣的意義 142
第二節(jié)　理論指導(dǎo) 149
第三節(jié)　課堂實(shí)踐 159
第四節(jié)　領(lǐng)讀者課堂實(shí)施預(yù)案 161
特　稿 　《光明日報(bào)》報(bào)道｜原來圖書館可以離
讀者這么近 ——浙江省嘉興市圖書館創(chuàng)新服務(wù)推動(dòng)全民閱讀的啟示 164
?徐　雁　“閱動(dòng)全家”與“書香嘉興”? ——書《閱動(dòng)全家：親子閱讀手冊》后 ?171