林永和 編
知行合一是這兩部教程的突出特點(diǎn)，通過體驗(yàn)式教學(xué)和對(duì)實(shí)踐環(huán)節(jié)的關(guān)注，可以提…
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徐光興 著
《櫻花與劍-跨文化適應(yīng)的留學(xué)心理》的內(nèi)容以社會(huì)調(diào)查、訪談和案例研究為主，…
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張妮 編
《留守兒童健康成長(zhǎng)指導(dǎo)叢書：我們快樂進(jìn)步著（綜合素質(zhì)能力提高卷）（中學(xué)篇…
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尹鳳霞 編
《留守兒童健康成長(zhǎng)指導(dǎo)叢書：我們快樂成長(zhǎng)著（心理卷）（中學(xué)篇）》主要內(nèi)容…
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《中小學(xué)團(tuán)體心理輔導(dǎo)理論與實(shí)踐》由理論篇與實(shí)踐篇兩個(gè)部分構(gòu)成，既有系統(tǒng)的…
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李倩 編
創(chuàng)造能力是我們不斷發(fā)展自己、超越自己的不竭動(dòng)力，《青少年心理成長(zhǎng)護(hù)航叢書…
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溫衛(wèi)寧 主編
溫衛(wèi)寧編寫的《導(dǎo)游員心理保健指導(dǎo)手冊(cè)》以心理保健意識(shí)提升、技能培養(yǎng)、心理…
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