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認知語言學的理論與外語教學實踐研究

認知語言學的理論與外語教學實踐研究

定　價：￥58.00

作　者： 劉靜 著
出版社： 中國農(nóng)業(yè)出版社
叢編項：
標　簽： 暫缺

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ISBN： 9787109270749 出版時間： 2020-08-01 包裝： 平裝
開本： 16開 頁數(shù)： 200 字數(shù)：  

內(nèi)容簡介

　　《認知語言學的理論與外語教學實踐研究》從認知語言學與外語教學的理論開始探討，然后從外語教學的各個方面詳細論證了認知語言學理論的應(yīng)用途徑和方式，力圖將認知語言學的重要思想與外語教學實踐相結(jié)合，做到理論聯(lián)系實際，達到事半功倍的學習效果。

作者簡介

　　劉靜，女，講師，河南周口人，大連外國語大學外國語言學及應(yīng)用語言學專業(yè)碩士研究生，研究方向為認知語言學、應(yīng)用語言學?，F(xiàn)任職于周口師范學院外國語學院，曾獲得第十屆全國高校外語教學大賽大學英語組河南賽區(qū)微課組一等獎，河南省本科教育線上教學優(yōu)秀課程一等獎，多次獲得周口師范學院優(yōu)秀教師，指導學生參加全國大學生英語競賽及外研社等機構(gòu)舉辦的全國性英語競賽，并獲得特等獎和一、二等獎。在國內(nèi)學術(shù)期刊上獨立發(fā)表論文近二十篇，主持并參與省部級項目一項，廳級項目數(shù)十項，省市社科聯(lián)及青年基金項目十余項，獲得省市級科研成果獎勵一等獎、二等獎。

圖書目錄

前言
第一章 概論
第一節(jié) 認知語言學
第二節(jié) 外語教學
第三節(jié) 認知語言學與外語教學的關(guān)系
第二章 認知語言學的三觀
第一節(jié) 認知語言學的語言觀
第二節(jié) 認知語言學的語言習得觀
第三節(jié) 認知語言學的外語教學觀
第三章 認知語言學環(huán)境下的詞匯教學
第一節(jié) 詞匯教學
第二節(jié) 認知語言學在詞匯教學中的應(yīng)用
第四章 認知語言學環(huán)境下的語法教學
第一節(jié) 語法教學
第二節(jié) 認知語言學在語法教學中的應(yīng)用
第五章 認知語言學環(huán)境下的聽力教學
第一節(jié) 聽力教學
第二節(jié) 認知語言學在聽力教學中的應(yīng)用
第六章 認知語言學環(huán)境下的閱讀教學
第一節(jié) 閱讀教學
第二節(jié) 認知語言學在閱讀教學中的應(yīng)用
第七章 認知語言學環(huán)境下的寫作教學
第一節(jié) 寫作教學
第二節(jié) 認知語言學在作業(yè)教學中的應(yīng)用
第八章 認知語言學環(huán)境下的翻譯教學
第一節(jié) 翻譯教學
第二節(jié) 認知語言學在翻譯教學中的應(yīng)用
參考文獻

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