新媒體視閾下基于VR技術的思想政治教育研究

目 錄
第一章 基于VR技術的思想政治教育面臨的機遇和挑戰(zhàn)
第一節(jié) 新媒體與VR技術的關系
一、新媒體概述
二、VR技術概述
三、VR技術對新媒體的改變
第二節(jié) 新媒體視閾下基于VR技術的思想政治教育研究的背景和意義
一、新媒體視閾下基于VR技術的思想政治教育研究的背景
二、新媒體視閾下基于VR技術的思想政治教育研究的意義
第三節(jié) 國內外研究現(xiàn)狀
一、國內研究現(xiàn)狀
二、國外研究現(xiàn)狀
三、研究現(xiàn)狀評析
第二章 新媒體視閾下思想政治教育研究
第一節(jié) 新媒體視閾下思想政治教育的實現(xiàn)
一、新媒體進行思想政治教育的現(xiàn)實意義
二、新媒體作為有效載體的可行性
三、新媒體進行思想政治教育的有效途徑
四、新媒體思想政治教育需要避免的問題
第二節(jié) 新媒體視閾下社會主義核心價值觀教育的實現(xiàn)
一、傳統(tǒng)的社會主義核心價值觀教育模式面臨的挑戰(zhàn)
二、基于項目管理的社會主義核心價值觀教育的可行性
三、基于項目管理的社會主義核心價值觀教育的組織構建
第三章 基于VR技術的思想政治教育的內容和建設現(xiàn)狀
第一節(jié) 基于VR技術的思想政治教育的內容詮釋
一、VR技術帶給高校思想政治教育的機遇和挑戰(zhàn)
二、VR技術特征與高校思想政治教育融合的契合性
三、VR技術條件下高校思想政治教育的相關理論
四、基于VR技術的高校思想政治教育的組織架構
五、基于VR技術的高校思想政治教育的優(yōu)化策略
六、基于VR技術的高校思想政治教育與傳統(tǒng)教育模式相結合的必要性
第二節(jié) 基于VR技術的思想政治教育的相關案例
一、北京理工大學基于VR技術的軟件“重走長征路”進行思政課教育
二、2017年全國職業(yè)院校技能大賽在天津開賽，VR技術創(chuàng)新思政教學
三、用VR技術體驗別樣思政課，華中師范大學啟動云VR+融合創(chuàng)新大賽
四、南京城市職業(yè)學院的同學們頭戴VR眼鏡開展生動的思想政治教育
五、5G+VR技術與思政教學的融合研究——以江蘇首家VR思政教育實訓室為例
六、引入“藝術+”、體驗VR技術，大學思政課還可以這樣上
七、VR技術賦能紅色教育，打造思政教育新的著力點——從VR“重走長征路”看貴州師范學院的思想政治教育創(chuàng)新探索
八、天津大學開在實驗室里的“爆款”思政課，感悟和把握《共產(chǎn)黨宣言》的真理力量虛擬仿真實驗
九、河南師范大學開展以紅色文化資源為主要內容的“立體化”實踐教學
十、哈爾濱醫(yī)科大學用思政虛擬仿真智慧教學弘揚醫(yī)大精神
第三節(jié) 基于VR技術的思想政治教育的現(xiàn)狀分析
一、國內VR技術教育領域需求調查
二、探究過程
三、研究結論與建議
第四章 基于VR技術的思想政治教育的指導思想和原則
第一節(jié) 基于VR技術的思想政治教育應遵循的指導思想
一、馬克思主義經(jīng)典作家的相關重要論述
二、毛澤東思想的相關重要論述
三、中國特色社會主義理論體系的相關重要論述
四、習近平新時代中國特色社會主義思想的相關重要論述
第二節(jié) 基于VR技術的思想政治教育的原則
一、“以生為本”，協(xié)調發(fā)展原則
二、科學借鑒，結合實際原則
三、整體把握，循序漸進原則
四、政府主導，全社會參與原則
五、注重引導，顯性隱性結合原則
六、實踐檢驗，注重實效原則
第五章 基于VR技術的思想政治教育的學科基礎
第一節(jié) 思想政治教育學的相關原理
一、研究教育對象的思想品德的形成與發(fā)展
二、研究思想政治教育現(xiàn)象及其發(fā)展規(guī)律
三、綜合運用多門學科的理論
第二節(jié) 思想政治教育學的相關方法
一、理論灌輸法
二、情感教育法
三、實踐鍛煉法
四、榜樣示范法
五、自我教育法
六、因材施教法
第六章 基于VR技術的思想政治教育的路徑
第一節(jié) 將VR技術運用于思政課教學中
一、將VR技術運用于思政課教學的現(xiàn)實需要
二、VR教學在思政課上應用的優(yōu)越性
三、基于VR技術的高校思政課教學的組織建構及原理
四、VR技術在高校思政課中的作用
五、基于VR技術的高校思政課教學模式與傳統(tǒng)教學模式相結合的必要性
第二節(jié) 將VR技術運用于美育+思想政治教育中
一、美育的定義及其特點
二、高校開展美育的功能及基本任
三、將VR技術應用于美育+思想政治教育的意義
四、將VR技術運用于美育+思想政治教育中的必要性和可行性
五、將VR技術應用于美育+思想政治教育的案例
第三節(jié) 將VR技術運用于紅色文化主題教育場館中
一、建設紅色文化主題教育場館的意義
二、紅色文化主題教育場館的背景
三、將VR技術運用于紅色文化主題教育場館的必要性和可行性
四、將VR技術運用于紅色文化主題教育場館的策略
參考文獻