創(chuàng)新思維與創(chuàng)新力提高

　　《創(chuàng)新思維與創(chuàng)新力提高》以提高創(chuàng)新能力為目標，按照創(chuàng)新思維的認知、創(chuàng)新思維的訓練、創(chuàng)新實踐、創(chuàng)新發(fā)展及反思復盤的邏輯等相關(guān)知識，依據(jù)學習目標、案例引入、知識梳理、相關(guān)鏈接、拓展閱讀、創(chuàng)新實踐的思路進行撰寫。該書通過介紹創(chuàng)新思維的內(nèi)涵和創(chuàng)新思維的方法，構(gòu)建了訓練創(chuàng)新思維的方式以達到創(chuàng)新思維訓練的目的；通過介紹各種創(chuàng)新思維的實踐案例，讓學生學習應(yīng)用創(chuàng)新思維解決問題的方法；介紹了創(chuàng)新發(fā)展以及如何提高學生的創(chuàng)新能力；實現(xiàn)了理論和實踐的有效結(jié)合?！秳?chuàng)新思維與創(chuàng)新力提高》涉及面廣，內(nèi)容翔實，對于創(chuàng)新思維與創(chuàng)新力的提高具有很好的借鑒作用?！秳?chuàng)新思維與創(chuàng)新力提高》具有多方面的功能，對于創(chuàng)新思維的工作者、高等院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程的教師和學生，均具有很好的參考價值。

暫缺《創(chuàng)新思維與創(chuàng)新力提高》作者簡介